四年级第二学期期末质量监控小学语文试卷(第二页)学校 班级 姓名 成绩

八、阅读下面两篇短文，然后按要求做。(一)北极燕鸥 ①生活在北极的燕鸥， 被人们称为 “极地神鸟” 。 ②北极燕鸥体态优美。它的长喙(hu@)和双 脚都是鲜红的， 就像是用红玉雕刻出来的。 头顶是 黑色的，像是戴着一顶呢(n0)绒帽子。背上的 羽毛是灰白色的， 腹部的羽毛是黑色的， 再加上尖 尖的翅膀， 长长的尾翼， 仿佛就是大自然中的精灵。 ③北极燕鸥可以说是鸟中的飞行之王。 它们在北 极繁殖， 但却要到南极越冬， 每年在两极之间往返 一次，行程数万公里。这可真不是一件容易的事。 ④北极燕鸥不仅有非凡的飞行能力， 而且勇猛无 比。 它们经常成群结队生活在一起， 虽然它们之间 经常争斗不休， 但遇到敌人侵害就会一致对外。 有 人曾经看到过这样一个惊心动魄的场面： 在一座小 岛上， 一头饥饿的北极熊正试图悄悄地逼近一群北 极燕鸥的聚居地。 面对强大的敌人， 大群燕鸥高高 飞起， 轮番向北极熊俯冲。 一只只燕鸥就像一颗颗 出膛的子弹， 用坚硬的喙向熊头啄去。 北极熊只有 招架之功， 并无还手之力， 只好摇晃着脑袋逃跑了。 1.填空。 (1)短文介绍了北极燕鸥 和 三方面特点。 、

站在路口的我皱起了眉，两只手不由得搓了又搓， 脚下情不自禁地挪着步。这时，我发现，许多行人 正在来往的车辆中一点点往马路对面蹭。 虽然我知 道这是违反交通规则的， 可是千万不能迟到的念头 压倒了一切。 我的双脚好像已经不受自己控制， 跟 着他们一起向前走去……等安全到达马路对面后， 我不由得有些兴奋， 心想： 闯红灯也不像大人们说 的那样危险嘛！ ④没走多久， 又一个红灯挡在了我面前， 而这一 次居然要等七十秒。 虽然这条路上来往的车辆比刚 才那个路口明显要多， 但电影院已经近在眼前， 我 暗中给自己鼓劲儿：冲过去！冲过去！ ⑤正当我想迈开腿冲过去的时候， 一位叔叔抢在 我的前面向前冲去， 当他刚跑到马路中间时， 一辆 汽车像风一样驶了过来，随着一阵刺耳的急刹车 声， 那位叔叔被重重地撞倒在地上……那悲惨的场 面让我害怕极了。 ⑥也不知道什么时候红灯变成了绿灯， 我才缓过 神儿来，拖着像灌了铅似的双腿缓缓地向前走去。 脑子里一遍又一遍回忆着刚才那一幕情景， 我真为 自己的行为感到后悔。 ⑦现在， 我对老师的话有了更深刻的体会， 而那 一幕情景也成为我人生路上收获最大的一课。 1.填空。 (1) 第 至第 自然段主要写了： 一个周六， 我和同学相约去看电影， 为了赶时间我和

许多行人 一起闯红灯过了马路。 (2)第⑤自然段主要写了： 。 2. 读一读短文中画横线的句子。想一想：当时 “我”在想些什么？写在下面的横线上。

(2)读一读短文中画横线的句子，想一想：这句 话中把 比作 ， 写出了

北极燕鸥攻击北极熊时 。 2.在短文中用“ 段的句子。 (二)那一幕，我永远忘不了 ①每当我听到老师语重心长的叮嘱 “无论何时何 地都要遵守规则” 这句话时， 就会想起那一幕…… ②那天， 我和同学相约去看电影。 因为当天是周 六，路上的行人特别多，我不得不放慢脚步。 “如 果照这个速度走下去， 肯定要迟到了。 ” 想到这儿， 我心里别提多着急了。 ③刚冲出人群， 我又被一个十字路口的红灯挡住 了脚步，人行道边的计时器显示还要等五十秒钟。 ”画出连接第③、④两个自然

3.从短文中找出描写“我”心情变化的词语，按顺 序填写在括号里。 ( )→兴奋→( )→( ) 4.读一读短文结尾画曲线的句子。想一想：在这 一课中“我”有什么收获？写在下面的横线上。