礼仪展风采教案3

时间:2025-04-02

《礼仪展风采》教案

课题:礼仪展风采 一、教学内容分析:

1、课标内容:

本课所依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分:该部分的“内容标准”规定:知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,养成文明礼貌的行为习惯。 2、教材分析:

《礼仪展风采》是人教版《思想品德》八年级第七课的第二框,它是第三单元的一个延续。本课作为本册教材的第四单元的第一课创设了大量的情境,引导学生自主探究与合作交流,帮助学生解决人生发展阶段上的一些重要问题,通过本课的学习,学生将进一步理解如何讲礼仪,在当代,不少家长更多的关注孩子的智力、学业的发展、而忽视礼貌、礼仪方面的培育和熏陶,所以本课是八年级思想品德教材的重要内容。

二、学生情况分析:

由于经济的发展、受教育程度的提高,当代青少年总体文明程度是高的。但是,独生子女的地位、唯我独尊的心态又使他们在文明礼貌方面有所欠缺。在社会急剧变化进程中,传统的东西正在逐步淡化,其中包括传统的礼貌和礼仪,而现代交往礼仪在一些青少年身上又没有植根。在这种背景之下,青少年迫切需要上这一课。

三、教学目标:

情感、态度、价值观目标:乐于以礼待人,形成讲文明、讲礼貌的交往态度,

从内心愿意做讲礼仪的人,并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。

能力目标:掌握基本的社交礼仪,并能够在交往中加以运用。

知识目标:懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪,知

道礼仪是一个人的基本素养。

四、教学重点、难点:

重点:懂得待人接物的一般礼仪与中学生有关的礼仪规范,并能熟练掌握社交的

一般礼节

难点:如何在学生的日常生活和人际交往中落实礼仪知识,从而展示自己的风采是本框的难点。

五、课时安排: 一课时

六、教学方法:活动探究教学法、情感体验教学法、讨论法等。 七、教学手段:多媒体

八、设计流程(环节):

九、教学过程:

有人说,礼仪是形式,只要我们好心好意待人就行了, 不用讲什么礼仪。你们说呢? 讲 礼 仪 的 重 授 要 性 1、思考: 国旗班的战士在举行升旗仪式时给你印象最 思考: 深的是什么? 深的是什么? 2、提问:个人的形象对我们每个人今后的成长发展有 、提问:个人的形象对我们每个人今后的成长发展有 没有影响呢? 没有影响呢? 请学生看 “一个大学生求职的经历” ,帮助理解这个问 题。 (多媒体) ( 小节见风度 , 小节见礼仪 , 小节见文明 ) 归纳:讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且关系 到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族 新 和国家的形象。 按礼仪要求去做, 有助于我们进一步提升道德水平 和精神境界,会使得我们变得优雅可亲,更容易被人接 纳。 礼仪还能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋 课 的精神,有助于强健我们的身体,给人以美的感受,拉 近了我们与他人的距离。 结合教材上学生小茅的观点及大学生的行为、 择业 结果分析: 1、 小茅的观点对吗?请说明理由。 通过案例分 析, 正反两方面引 导学生认识礼仪 的重要性。 解决了 本节课的一个重 要问题, 即礼仪与 个人发展、与集 体、 社会、 国家的 关系, 从而使学生 明确掌握礼仪规 范的重要性。

以小组为单 位,就教材中的案 例讨论、回答。

从学生身边、 学生熟悉的事物 学生容易感 得出:爱美是每个人的天性,处于青春期的同学们对美 入手, 更是有着一种憧憬和向往,但是无规矩不成方圆,生活 知。 通过评比的方 在社会中的我们都要遵守规则,讲究礼仪,礼仪不仅仅 式, 既能调动学生 是一种行为,更是内心品质的一种展现,一个微笑,一 的积极性, 又能活 个 句鼓励的话语, 一次遇到困难时的雪中送炭都能展现一 跃课堂气氛, 更重 人 个人优雅的礼仪,高尚的道德情操。 要的是让学生展 礼 、 对我们来说,基本的礼仪应该是怎样的? 示了自己礼仪风 仪 2、 对我们来说,基本的礼仪应该是怎样的? 个人礼仪表现在:举止文明、动

作优雅、姿态潇洒、手 采, 并学习了身边 的 势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、 同学好的地方, 对 表 讲究卫生等。 礼仪的重要性有 现 3、下面我们就来判断一下校园中的一些行为是否符合 了更深刻的认识, 礼仪要求。4、礼仪习惯的培养要从我做起,从现在做 并能自觉改掉不 起,纠正自身的不文明言行。要培养礼仪习惯就要加强 良习惯 礼仪训练, 我们要从最基本的、 最重要的形体姿态练起。 (学生表演站姿、坐姿、行姿。 )

1、小组讨论交流、 充分发表自己的意 见 2、学生表演 3、自我分析

少 数 民 族 礼 仪

通过介绍少数 过渡: 过渡:中华民族的礼仪习俗源流长, 中华民族的礼仪习俗源流长,其中蕴含着民 族的根, 族的根, 各少数民族在长期的生活中也形成自已独特的 民族独特的礼仪 习俗, 让学生明白 礼仪习俗。 礼仪习俗。 师:少数民族有着丰富多样的礼仪习俗,你们都知 要维护民族 …… 此处隐藏:1461字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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