美术公开课肚子里的故事

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美术公开课《肚子里的故事》教案

一、教材分析：

《肚子里的故事》出自岭南教育出版社美术教科书第五册第三课。本课教材以童话故事为切入点，唤起学生的想象，培养学生由“感觉”到“知觉”，从而了解未知神奇世界内部规律。先播放歌曲引出孙悟空《小木偶进入大鲸鱼的肚子里》是学生成长经历中听过的童话故事，以此引发学生读事物内部构造、事物与事物之间的关系和思想感情进行探索的心理。让学生发挥想像，体验对事物的形态、色彩、细节、特征的口头表达，加深对事物之间关系的理解，运用各种材料对事物形态、色彩、装饰的创意表达。

二、教学目标：

1、知识与技能：

能观察和关注事物的形态、细节、色彩、特征；能运用夸张变形、组合的形式来表达对事物内在本质，物与物之间的关系和细部结构的丰富想像力。

2、过程与方法：

通过唤起记忆、触觉感官体验学会观察事物的形态、细节、色彩、特征；通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，培养学生的想像力与审美能力。

在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。

3、情感、态度、价值观：

在合作接力绘画中，体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。

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