关于学校专业技术岗位设置与聘用实施细则的几(2)

（1）各级教学改革与建设项目：依照哪一级教育主管部门立项的教学项目就算哪一级予以认定。如：宁波市智慧产业核心引导课程是宁波市教育局发文公布的，就属于市级教学改革项目。

（2）指导学生获科技竞赛奖：以项目申报时学校认定的项目级别或下拨奖励经费时认定的项目级别确认其级别。详见关于印发《浙江工商职业技术学院学生科技竞赛项目实施办法（试行）》的通知（浙工商院[2010]112号）；

（3）国家规划教材：指教育部评定的普通高等教育国家级规划教材，如国家“十一五”规划教材。

三、申报数与岗位核定数有矛盾时的评审原则

（一）专技人员评审原则

1、同一层级岗位，第一、二类人员都具备任职条件时，第一类人员优先。

2、同一层级同一类人员条件相同者，年限较长人员优先。

3、同一层级，同一类人员中，年限相等者，以符合条件数多者为优先。

4、年限相同、条件项目数相等时，以具备高一级成果条件者（如主持国家级精品课程优于省级精品课程）、以成果与岗位或与专业的一致性、以某一项条件中符合并列条件数多者为优先。

5、已符合上一级岗位聘用条件，但因上一级岗位指标不足，需下调者优先聘用到下一级（只需改报级别意向）。

6、同等条件下，以高校职称年限长者优先。

（二）学校内聘专技人员任职年限的界定

根据宁波市人社局文件规定，无任职资格内聘专技人员的任职时间都不予计算，所以，学校内聘专技人员任职年限统一从取得专技任职资格并予以聘任开始计算。