马克思主义哲学史 考研复习资料(21)

马克思主义哲学专业硕士研究生入学考试专业课复习资料

第八章 马克思主义哲学在战后西方社会面临的挑战

（略）

第九章 中国社会主义现代化的艰难历程和毛泽东思想的曲折发展

一、新民主主义向社会主义转变时期

1、学习和批判

（1）内涵：学习和批判，成为干部和知识分子思想改造的两大推动力

学习，即学习马克思主义哲学，使之成为全体干部和知识阶层的指导思想，以端正工作方法和思想方法，克服实际工作中的主观主义

批判，则是努力运用马克思主义批判各种错误的政治和思想观点，以使马列主义、毛泽东思想占领思想文化阵地

（2）学习和批判是以自我教育和自我改造的方式展开的，之所以能够进行，是因为：

第一、社会变化和形势发展同原来人们的旧观念发生激烈碰撞，“不学习就要落伍”成为人们的共识

第二、在于共产党人的表率作用和正确引导，因而造成一种批评和自我批评光荣的社会大环境

2、对错误思潮的批判

这一时期批判主要有三次：一是对电影《武训传》的批判；二是对胡适派唯心主义的批判；三是对胡风文艺思想的批判。 所有的这些批判都出现一个共同的错误，即不同程度地把学术问题混同于政治问题，把人民内部的思想认识问题当成革命和反革命的敌我矛盾问题，把有组

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织的群众运动方法简单地套用在意识形态的斗争中。这不仅伤害了一些同志和朋友，对精神文化的健康发展也产生了消极影响，造成冤假错案。 3、过渡时期总路线的提出及其对马克思主义哲学的贡献 （1）1953年过渡时期总路线

“从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造”，简单概括为“一化三改”、“一体两翼”。可见过渡时期总路线体现了革命和建设、变革生产关系和发展生产力的有机统一。 （2）“一化三改”的理论突破 第一、关于民族资产阶级理论的突破。“资产阶级的两面性是长期存在的”，“既是朋友，又是被消灭的对象”

第二、关于农民理论的新突破。农民中的大多数依然是中国共产党人进行农业改造的依靠力量；对合作化后的中农分为上下中农，把依靠力量扩大到下中农，牢固树立农村社会主义的力量优势；农业合作化不仅能避免农村两极分化，还能提高农业劳动生产率。

第三、关于社会主义革命战略思想的突破。用“和平方式”处理同民族资产阶级的关系；团结一切可以团结的力量，为建设社会主义服务。