第4课 修辞与标点·课后测评 (时间：30分钟 满分：44分)

1.(2012·黄冈)下列各句中，标点符号的使A．“雄伟”、“壮丽”、“非常”、“宁用合乎规范的一项是( )(3分) 静”都属于形容词。

A．“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命B．短语“黄麻起义”、“天堂美景”、的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76“赤壁风光”、“武穴酥糖”的结构都相同。 秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用C．“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技行动诠释了人间大爱。 示范园建成并开始使用。”句子的主干是

B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学“示范园建成使用”。 的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强D．“我到了自家的房外，我的母亲早已了。” 迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏

C．“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形儿。”这句中“飞出”运用比喻的修辞，生容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠)。 动地刻画出小孩活泼灵动的性格。

D．我追想为什么会有那样大的感情震5．(2011·广安)对下面句子的修辞方法判荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄定有误的一项是( )(3分) 傲？ A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标

2．(2012·随州)下列诗句中运用了不同修好像就是天上。(拟人、比喻) 辞方法的一项是( )(3分) B．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

A．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 (反语) B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭流。 塞。(反复、排比)

C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人D．沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。 不知其所以为”。(引用) 3．(2013·丹东)选出对下列句子运用修辞6．(2013·遂宁)对下列句子的理解分析有方法判断正确的一组( )(2分) 误的一项是( )(2分)

(1)一声声的问候，一份份不期而至的礼A．“石间细流脉脉，如线如缕；林中碧物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。 波闪闪，如锦如缎。”这句话运用了比喻和

(2)一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉对偶的修辞方法．生动形象地写出了水的绵洒落在屋前的谷地上。 长轻柔的特点，同时又使表意凝练，音韵和

(3)托尔斯泰给人留下难忘的印象，来源谐。 于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 B．“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框

(4)不是每一次奋斗都有祝福；不是每一里。”一句中“镶嵌”一词很有表现力，让次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；人觉得老王是门框的一部分，逼真地写出了不是每一次成功都有掌声 可他们仍然不老王步履维艰、身体僵直的特点。 放弃奋斗，不停止付出。 C．“这些石刻的狮子，有的母子相抱，

有的交头接耳，有的像是在倾听水声，有的 像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”运用A．比喻、拟人、夸张、排比 B．拟人、了打比方的说明方法，说明柱头上雕刻的不夸张、比喻、排比 同姿态狮子的可爱。

C．比喻、夸张、拟人、排比 D．夸张、D．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，比喻、排比、拟人 绿绿的。”运用了描写的表达方式，生动形象

4．(2012·黄冈)下列各项对语法知识的判地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天断与分析，正确的一项是( )(3分) 的勃勃生机。