孟德尔的豌豆杂交实验(一)

时间:2026-01-16

第1节 孟德尔的 豌豆杂交实验 (一)

孟德尔生平简介遗传学之父, 遗传学之父,是遗传学的 奠基人。 奠基人。 孟德尔出生于奥地利的一个 贫寒的农民家庭里,21岁时他成 贫寒的农民家庭里,21岁时他成 为一名修道士。 为一名修道士。在修道院里他种 植多种植物,进行杂交实验, 植多种植物,进行杂交实验,潜 心研究。经过多年的努力, 心研究。经过多年的努力,他于 1866年发 表了论文《植物杂交实验》 1866年发 表了论文《植物杂交实验》,不过这篇 论文并未引起学术界的重视,直到35年之后,2 论文并未引起学术界的重视,直到35年之后, 35年之后 位科学家同时发现了这篇论文, 位科学家同时发现了这篇论文,使学术界承认了 孟德尔的研究成果,从而宣告了遗传学的诞生。 孟德尔的研究成果,从而宣告了遗传学的诞生。

杂交实验材料 —— 豌 豆

(1)豌豆是自花传粉,且是闭花受粉的植物 豌豆是自花传粉,且是闭花受粉的植物 自花传粉 闭花受粉 保证了自然状态下豌豆是纯种, 保证了自然状态下豌豆是纯种,实验结果可靠

(2)豌豆的相对性状易于区分 豌豆的相对性状易于区分 便 于 观 察 、 分 析 实 验 结 果

(3)豌豆花大,便于进行人工异花传粉 豌豆花大, 花大

性状—— 性状生物体的形态、结构、生理特征。 生物体的形态、结构、生理特征。 性状的形成的生物体内的遗传物质 和它的生活环境相互作用的结果。 和它的生活环境相互作用的结果。人们 可以根据性状的差异鉴别各种生物。 可以根据性状的差异鉴别各种生物。

相对性状—— 相对性状同一种生物的同一性状的不同表现类型

巩固练习1、下列各对性状中,属于相对性状的是 下列各对性状中, A.狗的长毛和卷毛 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎

遗传图谱中的符号: 遗传图谱中的符号: P: 亲本 ♀: 母本 ♂: 父本

杂交( ×: 杂交(遗传因子组成不同的个体 交配) 交配) 自花传粉; × : 自交 (自花传粉;遗传因子相 同的雌雄个体交配) 同的雌雄个体交配) F1: 杂种子一代 F2: 杂种子二代

×高 茎 矮 茎 高 茎

×矮 茎

正 交

反 交

P

×高 茎 矮 茎

子一代所显现出来 的性状 × 子一代未显现出来 F1 高 的性状 茎 显性性状

F2

隐性 性状 787 3高茎

277 : 1

矮茎

P

×高 茎 矮 茎

×

F1显性性状

高 茎

F2性状分离 787 性状分离比 3高茎

隐性 性状 277 矮茎 : 1

性状分离在

同一代个体中, 在同一代个体中,显性性状与隐性 性状个体同时出现的现象。 性状个体同时出现的现象。

稳定遗传后代个体的性状彼此相同, 后代个体的性状彼此相同,而且与 亲本的性状也相同的现象。 亲本的性状也相同的现象。

七对相对性状的遗传试验数据性状 茎的高度 显性性状787(高)

隐性性状277( 277(矮)

F2的比2.84:1

5474(圆滑) 1850(皱缩) 种子的形状 5474(圆滑) 1850(皱缩) 2.96:1 子叶的颜色 6022(黄色) 2001(绿色) 6022(黄色) 2001(绿色) 3.01:1 207(茎顶) 207(茎顶) 224(白色) 224(白色) 3.14:1 3.15:1

651(叶腋) 花的位置 651(叶腋) 705(灰色) 种皮的颜色 705(灰色)

882(饱满) 299(不饱满) 豆荚的形状 882(饱满) 299(不饱满) 2.95:1 豆荚颜色 428(绿色) 428(绿色) 152(黄色) 152(黄色) 2.82:1

巩固练习2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述, 2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是 ( 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述

D)

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉, A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉 的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、 B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊 孟德尔研究豌豆花的构造 的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是 否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 孟德尔利用了豌豆自花传粉

解析

豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物, 豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,应在

未开花前去雄和授粉,实现杂交; 未开花前去雄和授粉,实现杂交;花的主要结构是雄 蕊和雌蕊,雄蕊和雌蕊发育不良,会影响受粉; 蕊和雌蕊,雄蕊和雌蕊发育不良,会影响受粉;孟德尔 依据子代不同个体的表现型来判断亲本是否纯合。 依据子代不同个体的表现型来判断亲本是否纯合。 答案 D

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