2015年中国人民大学社会学专业考研真题,考研笔记(2)

育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

国特色的社会学理论体系建设方面和实施标准化、持续性的大型社会调查方面，都取得了新的重要进展，进一步巩固和提高了本学科点在全国社会学学科中的重要地位。

经过“十五”、“十一五”期间的努力和发展，本学科点已经形成了具有一定规模的、完整的、全面的人才培养体系，极大改善了办学和科研条件，形成了若干支在不同研究方向上具有创新潜力和结构合理的学术团队。近10年来，本学科点的学术团队在教学和科学研究上取得了一系列有影响力的、标志性的成果：

承担了教育部重点研究基地重大项目14项，同时还承担了国家社科基金重大项目1项，国家社科基金重点项目5项，教育部人文社会科学基金重大攻关项目2项，北京市社会科学基金重点项目5项，获科研经费505万元。承担横向项目32项，获科研经费438万元。10年来发表重要学术论文200余篇，出版著作40余部，向中央和地方各级政府提交政策研究报告与政策咨询报告7篇，获得国家级科研奖励1项、省部级科研奖励12项。其中包括：郑杭生教授主持的《社会结构转型理论的课程体系建设与教学实践》2001年获得国家级教育教学成果奖二等奖；郑杭生教授主持的《中国特色社会学研究与学科体系建设》2005年获教育部优秀教学成果二等奖；李路路教授所著《转型社会中的私营企业主：社会来源与企业发展研究》2003年获第三届中国高等学校社会科学研究优秀成果二等奖；洪大用博士的论文《中国社会转型中的环境问题及其对策研究——环境社会学的一种视角》2001年获全国百篇优秀博士学位论文奖。郑杭生教授主编的《社会学概论新修》，获2004年北京市教委高等教育精品教材奖，累计发行已达70多万册，是国内发行量最大的社会学概论教材。在人才培养方面，本学科点也取得了显著成绩，10年来共培养硕士研究生200余人，博士研究生100余人。

●以郑杭生教授为学术带头人的创新团队，以“社会运行论”、“社会转型论”、“学科本土论”和“社会互构论”等为核心形成了具有中国特色的、系统的社会学理论体系。三卷本的《郑杭生社会学学术历程》（中国特色社会学理论的探索、中国特色社会学理论的应用、中国特色社会学理论的拓展），集中展现了上述理论体系，对社会转型过程中的重大理论问题和热点问题做出了富有创造性的回答，为和谐社会的构建提供了社会学理论支撑。

●本学科点基于国际上社会学和社会调查发展的趋势，鉴于国内在社会学实证研究中存在的问题，考虑到中国社会大规模的急剧转型所提出的重大理论问题和现实问题，以提升社会学

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