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—中学普法教育工作总结(精选多篇)

第一篇：201X—201X年度中学普法教育工作总结

一年来，我校在认真总结四五普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依

法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定五五普法规划，加快学校法治化进程，为创建安全文明单位作出了一定的成绩。

一、组建班子，完善网络。我校领导十分重视学校的法制教育，在五五普法期间，组成了由派出所所长为法制副校长的法制教育领导小组，整合法制教育资源，统一协调学校的法制教育工作。学校分管领导、年级组长、班主任为具体

负责人，形成了主要领导负总责，分管领导负全责，中层干部负重责的工作格局。同时，聘请镇法律事务所、派出所干警、为校外法制教育辅导员。学校成

立了家长学校、社区工作委员会，构建了学校、家长、社会相联系的法律宣传

教育组织网络。在法制教育工作中，学校实施了条块承包责任制和目标责任制，综合治理、创建平安校园工作层层落实，形成了上下一心、内外结合、人防技防、整体联动的喜人局面。

二、学法普法形成共识——学校是教书育人的场所，也是社会的组成部分。搞

好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在三个文明建设中，

学校具有特殊的地位和作用。多年来，学校始终把法制教育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理，分线

规范运作。经过多年的探索和实践，我校法制宣传已形成特色，在法制宣传教

育中，他们实施了一系列方案。如第一：学校以《公民道德实施纲要》为指导，加强学生道德品质教育，日常行为规范的教育管理。第二：在日常教学中，挖

掘教材中法制教育素材，利用课堂教学渗透法制教育内容。第三：学校通过服

务育人，管理育人，配合做好法制教育；常规一条线，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，重点加强学生的自我教育、自我管理，相

互督促检查。第四：为了加大法制教育的力度，我们结合有关部门的活动，注

重法制教育的课外延伸。学校充分运用黑板报、图书馆、校园网、宣传栏、标

语牌、广播站等多种宣传媒体，宣讲法制知识，创造浓烈的法制教育氛围。第五：学校会同派出所、法服所、社区工作委员会，聘请热心教育、有声望的社

会有识之士，定期听取学校工作汇报，审议学校法制教育管理情况。

三、构筑屏障打造平安我校以“三个代表”的重要论述和十六大精神为指针，

以维护学校、社会的稳定和教育事业和谐发展为宗旨，坚持做到打防并举、努

力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好的安全文明单位。为保证学

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校良好教育教学秩序，学校狠抓校园的安全防范。成立了以专业保安人员，青

年教师为主体的护校队，全方位、全天候的维持学校秩序，处理偶发事件，确

保师生人身安全。学校与有关职能部门负责人签订安全责任书，定期进行检查。对重点要害部门进行人防技防相结合的防范模式。锅炉房、消防设施定期进行

例检，把重特大事故的发生扼制在萌芽状态。学生公寓楼是管理的重中之重，

学校制定了严格的《宿舍管理条例》成立了由学校负责人牵头的值班小组，每

天值班，使宿舍管理井然有序。食堂食品安全关乎师生的人身安全，学校从采购、加工、分餐等环节着手，狠抓硬件投入，制定目标责任制，确保食品安全

卫生。

四、构建和谐情暖童心依法治校，为青少年成长撑起一片蔚蓝的天空；构建和谐，为校园留下了一片净土。贯彻落实《义务教育法》《未成年人保护法》，

保障了学年儿童上学的权利，巩固了“普九”的成果。

我校一年来的五五普法教育工作，取得了丰硕的教育成果，加快学校法治化进程，为创建平安校园、平安永和作出了较大的成绩。

第二篇：201X年乌恰镇中学普法教育工作总结

201X年乌恰镇中学普法教育工作总结

“六五”普法工作是贯彻实施依法治国战略，提高公民法律素质的一项重要举措。多年来，我校教育主管部门的正确领导及司法部门的具体指导下，按照

“六五”普法的目标要求，全面推进依法治校、依法治教工作，积极营造出良

好的法制教育氛围，努力提高了广大教职工及全体学生的法律素质。从而，有

力地推动了学校教育教学工作的全面发展。现就我校普法工作情况汇报如下：

一、加强领导、广泛宣传

学校把普法工作作为一项长期工作任务来抓，将法律知识的普及作为育人的一

项重要内容，贯穿在学校工作的全过程中。根据上级主管部门的部署，学校于201X年成立了以书记、校长任组长的“六五”普法工作领导小组，建立了以校

长室为龙头，党、队组织为依托，教导处、科研室、后勤处、工会为中坚力量

的法制宣传和教育机构。领导小组成员分工明确，各负其责。学校由一名副书

记负责“六五”普法工作的具体落实，并聘请了彩北派出所所长为法制副校长。在普法领导小组的正确领导下，学校“六五”普法工作得到了扎实、有效地开展。每年有计划、有总结，各项普法活动有效开展，有利地推动了依法治校的

进程。

学校以校园网络、宣传板、横幅、手抄报、校园广播、图片展、升旗仪式、模

拟法庭、法律知识讲座及竞赛等多种途径和形式，形成了全方位法制宣传教育

格局，营造出了浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“六五”普法重要

性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性。学校还组织师生走进社区，

在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的

实效性。

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二、分层学习、明确重点

学校党支部首先要求领导干部在普法教育学习中要做好表率，领导干部能够做

到延长学习时间、增加学习内容、深化学习感受、实践相关法律等。开展“六五”普法宣传教育后，学校党支部还着力把法制宣传教育的内容落实到各部门

的管理工作中，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在

吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

在组织教职员工普法教育学习中，学校党支部特别强调对教师法制理论和专业

法规的学习。一方面利用理论学习时间集中选学《教师法》、《教育法》、

《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等相关的法

律知识。另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、

考核，将考核结果纳入师德考核、评先晋级中。通过每学期检查、验收，促进

了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达3000字之多。通过学习强化了教师

的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，增强了教好书育好人、做好示范

表率的信心和决心，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了

相互信任的新型师生关系。

在对学生进行普法教育学习时，学校立足于课堂，充分发挥课堂教学在学生思

想道德教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”、“进教材”、“进头脑”，通过《法制教育》等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地

融入到日常的教学中去，使学生法制观念和意识逐步提高。各班级还利用队会、班会课、晨会课时间，对学生进行法制教育，效果较好。为加强合作，形成法

制教育合力，学校还邀请溪湖区法院等单位到校组织学生学习《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等，通过集中学习、案例讲解、视频回放等各

种形式，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的

法律基矗对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，

这对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。因此，学校针对不同法

律常识及学校相关要求定期制定《致家长一封信》，并通过家访及家长会向广

大家长进行相关法律知识的宣传教育，争取家庭的配合，监督教育学生知法、

懂法、守法，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的

思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道、丰富活动

我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际建立健全了《收费

制度》、《人事制度》、《财务制度》、《教学工作制度》、《民主评议制度》、《教职工职业道德考核细则》等各项规章制度，从而形成了学校规范、

系统、完善的管理制度。这些制度的建立依据法律法规，遵循育人规律，从教

育发展的内涵和外延上涵盖了学校的所有工作，使管理有法可依，有章可循。

在发挥其监督检查作用的同时，也强化了师生的法制意识，真正使学校管理制

度化、规范化。遵纪守法已成为全校师生的自觉行动，真正实现了依法治校。

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我校以国家课程计划为依据，严格按照课程计划开设课程，做到了开足、开齐

课时，并严格遵守上级主管部门规定的作息时间以及各学段作业量要求。全面

实施素质教育，加强学生思想道德建设，以《守则》、《规范》为主线，开展

形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进行

思想教育。学校认真贯彻规范收费相关规定，切实杜绝乱收费现象。凡涉及学生、家长的收费项目，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定

的收费范围、收费标准执行，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了教

育在人民群众中的形象。

学校定期精心组织形式多样的普法实践活动，让普法教育深入人

心。每学期，我校都要请派出所等领导给师生以案讲法。生动、鲜活的法律案

例分析，使师生们受益匪浅。各班级再以中队为单位，说感受、谈收获。师生

们还走进法院亲身聆听庄严的庭审过程感受法律的威严。学校还组织了模拟法

庭活动，通过演绎法官审判、律师辩论、检察员公诉等庭审场景，让学生在诉

中知法，辩中明法，判中执法。可以说，模拟法庭的教育效果特别显著，学生

不仅表演逼真，更乐于参与，并在活动中得到了无可比拟的法制熏陶的效应。

学校还组织学生把对法律认识、收集的图象、案例等转化为自己的语言，绘制

手抄报、举办书法作品展。在世界环保日，禁毒日等纪念日，学校组织师生学

习相关法律法规，并进行主题征文活动，协调相关部门来校进行禁毒知识图

片展、科普图片展等。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，给

师生创设了多渠道的交流平台，使普法教育在我校蔚然成风。

四、关心师生、保障权益

学校定期召开职代会，讨论、决策各种涉及教职工利益的问题。在先进性教育

活动、教育内涵式发展活动、学习实践科学发展观中广泛征求教职工对学校领

导班子成员的意见和建议，并督促班子成员整改方案和措施的制定及执行。保

证了教职工民主监督、民主管理权利的实现，切实维护教职工合法权益。学校

经费的收支情况、职称评聘、工资晋升、奖惩情况、领导干部民主评议等事项，学校均结合实际建立了校务公开制度。保证了教职工的知情权、监督权，做到

把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点等问题，全部纳入校务公开的内容。我校的校务公开真正做到了公开政策、公开程序、公开过程、公开结果。

学校重视家校联系，创设畅通学生与学校联系与沟通的渠道，重视调动学生参

与学校管理的积极性。学校努力改善硬件建设情况，极大改善了学生的学习条件。坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于学生成长的校园环境。为了给全

校师生营造一个安全的学习、工作环境，学校本着“预防为主，防治结合”的

原则，坚持对全校师生进行安全教育，并与相关部门紧密配合，加强校园及周

边环境的治安综合治理工作。学校还积极开展传染病防治工作，做到有宣传、

有家访、有措施、而使传染病得到了有效控制。在防控甲型h1n1工作中，我校始终坚持“高度重视，积极应对，联防联控，科学处置”的原则，积极采取各

项应对措施，坚持晨检、午检、消毒、通风、零报告等制度，积极认真做好防

控工作，确保了师生员工的身体健康和校园安全稳定。