英语专业四级写作的常见问题及解决办法

时间：2025-07-05

2008年第1期(总第143期)

牡丹江师范学院学报(哲社版)JournalofMudanjiangNormalUniversity

No.1,2008TotalNo.143

英语专业四级写作的常见问题及解决办法

庞晓辉

(浙江师范大学,浙江金华321000)

[摘要] 英语专业四级考试中写作占很重要一部分,然而要在短时间内有效地提高写作能力不是件轻而易举的事情。本文着重指出英语专业四级写作的常见问题及解决方法,希望对广大师生有所裨益。[关键词] 英语专四写作;问题;解决方法

[中图分类法]H319 [文献标识码]A [文章编号]1003-6121(2008)01-0078-02

英语学习一般包括听、说、读、写、译五大环节,其中听和读是由外部语言转换为内部语言,即语言的输入过程)))input;说和写是由内部语言转换为外部语言,即输出过程)))output。大脑在听、读和思考问题时使用的语言是内部语言,在说和写的时候使用的是外部语言。其中写是将语言所包含的信息用文字完整准确地表达出来。英语写作能力主要包括两种能力:一是谴词造句,布局谋篇的能力,即语言表达能力;二是观察问题、分析问题和解决问题的能力,即认识能力。它不仅要求学生在写作过程中要点齐全、格式正确、行文连贯,而且语言表达要地道,句子结构要合理,文章内容要完整。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用,同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。总之,写作水平就是学生综合运用语言表达思想的能力。

正确,语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。

b)便条。要求根据提示写大约50~60词的便条、通知、请帖等。要求做到格式正确,语言得体。考试时间为10分钟。

三、专业四级作文中常见的问题

1、生搬硬套

很多网站和考试类的书籍都提供了大量现成的句型和表达供考生参考,这些句型和表达一定程度上丰富了学生的写作素材,但很多学生在运用的时候只是生吞活剥,写出来的句子不通顺,甚至前后矛盾。以/Friendship0这一作文题为例,很多学生开头第一句写道:Nowadays,moreandmorepeoplerealizethatfriendshipismoreandmoreimpor-tant.事实上诸如友谊、爱情、成功、时间等话题都是永恒的,很显然在这里用这个句式不合适。

生搬硬套还体现在文章体裁上,还以/friendship0为例,要求中没有提到一定要写成议论文,但学生不约而同地都写成了议论文。这多少说明了一个问题,那就是专业四级考试中学生对写作体裁形成的定势思维。因为学生在平时的练习中只熟悉议论文结构,对于记叙文,说明文,杂文等文体形式非常生疏,甚至根本就不会写其他题材的文章。所以不论出现什么作文题目都往议论文上靠,写出来的文章自然很生硬。

2、思路狭窄

这是个普遍现象,在写第二自然段的时候,专业四级写作往往要求针对第一自然段提出的现象列出2-3个原因或例子,而学生在写作文时往往绞尽脑汁也达不到理想效果。以/Howtoreducetheprivatecars?0(怎样减少私家车的使用?)为例,学生在第二自然段给出的方法通常都是:抬高汽油的价格。只有一小部分人提到要提高公交车的服务质量和环境卫生来吸引乘客,从而减少私家车的使用;极少数同学提到应该增强自身的环保意识,以步代车。在讲到私家车引起的问题时绝大多数学生都能想到空气污染和交通拥挤的问题,但几乎没有人提到/spaceinvasion0。而/空间入侵0恰恰是基础英语课本中刚刚学过的一篇课文的主题。作为减少私家车使用的理由,/空间入侵0不仅很

一、英语专业四级写作要求

1、能根据各种不同的听读材料笔头回答问题,复述内容写摘要、写提纲和记笔记。

2、能根据题目列出写作提纲,在一小时内写出200~250词的短文。

3、以上均要求做到内容完整、条理清楚,语法基本正确,语言通顺恰当。

4、能写一般的书信、通知、便条、请帖,填写简单的表格,格式正确,语言得体。

5、写作课培养学生初步写作能力,包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。

二、考试大纲对英语专业写作的要求和规定

1、测试目的:按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求,检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。

2、题型:主观试题,分为SectionA和SectionB两个部分。

SectionA:Composition写作文SectionB:Note-writing写便条3、测试要求:

a)作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇150词的短文,能做到内容切题、完整,条理清楚,文章结构严谨,语法

[收稿日期] 2007-04-06