观潮 - 小学四年级语文教案(6)

（6）指导有感情地朗读第二层

4．讲读课文第三层

（1）自由读课文

思考：潮来之时

声势浩大

潮过之后呢？

明确：一眨眼的功夫

潮头就向西奔去

可是余波还在漫天卷地地涌来

江面上依旧风号浪吼

过了很久

江面才恢复平静

（2）这里的"静"和第一段的"静"一样吗？

（3）停息后是什么景象？说明什么？（潮水大

）

5．练习读第二段

第三课时

学习目标：

学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法

教学步骤：

（一）导入

这篇课文主要写了什么？作者是怎样观察表达的？这节课

我们继续学习

（二）总结全文

1．有感情地朗读课文

思考：这篇课文主要写了什么？是怎样表达的？

明确：这篇课文主要写作者观看"天下奇观"一钱塘江大潮的经过

课文采用先总述后分述的表达方法

先总述钱塘江大潮是天下奇观

接着按"潮来之前"、"潮来之时"、"潮来之时"、"潮过之后"的顺序

描写了钱塘江大潮

运用恰当的比喻重点描写了"潮来之时"大潮的瞬息变化和雄伟气势

2．设问：全文贯穿着一个什么字来写的？

明确：奇

奇在什么地方？

明确：钱塘江大潮特殊的地理位置