人教课标板小学三年级语文上册 语文园地八 口(2)

再看看这张照片【课件出示：李如意唱歌的照片】，她的特长是什么？

同学们，下面我们邀请李如意同学为我们高歌一曲，好吗？

同学们，你们觉得她唱得怎样？现在请你们对李如意同学说说吧。谁先来？

同学们，你们注意到了吗，刚才他们是怎样夸赞李如意同学的？

同学们，赞美别人时要说出别人的优点，并说出你的理由。我们在说的时候要真诚、有礼貌。下面继续赞美。

同学们，在赞美声中，大家的脸上洋溢着欢乐的表情。现在请一位小记者采访一下刚才李如意同学，了解一下她当时的心情。

谁来扮演小记者呢？

三、拓展延伸，运用“夸”

同学们，刚才我们赞美别人时，只夸奖了一个优点，那么同学们的优点是否只有一个呢？ 那我们可以用上【课件出示：不但 而且 、既 又 、不仅 而且 】这种句式来夸夸身边的同学。

谁来试试？

同学们，除了当面口头夸奖外，我们还可以用什么方式表达对他人的赞美之情呢？【课件出示：写文章、打电话、发邮件】

四、总结课文，升华“夸”

同学们，只要善于发现，你就会发现每个人身上都有优点，都有值得自己学习的地方。这节课我们了解赞美主要是用口头语言对别人进行夸赞，有当面赞美的，有背后赞美的，不论是哪一种，我们都要做到——【课件出示：内容——清楚、具体；态度——真诚；语言——恰当。】

同学们，今天我们学习了如何赞美别人，回家后好好赞美一下咱们辛劳的父亲母亲，感谢他们对我们的悉心照顾。