配合复习使用

11、写出植物从小到大的结构层次_________________________________________；写出人体从小到大的结构层次_________________________________________________。

12、细胞分裂阶段中最引人注意的是在____________内出现了_____________,经过一系列的变化,平均分配到两个子细胞。

13、真核生物有__________、__________ 、 ____________。原核生物有___________。

14、构成人体皮肤的组织有神经组织、___________、____________、____________。

三、附加题（共２0分）

A．根、茎、叶发达；有种子，但种子没有果皮包被

B．茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖

C．单细胞或多细胞，没有根、茎、叶

D．有根、茎和叶，但没有种子，用孢子进行繁殖

E．根、茎、叶发达；有种子，种子有果皮包被

2、小明做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响。 ①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号。 ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块马铃薯上都带有芽眼。将这4块马铃薯分别埋进4

个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度。

③将这4个花盆分别放在不同的环境中(见表)，进行观

察并记录。

请问：(1)小明的研究方法叫 ；

(2)将l号和3号花盆进行比较，可以研究 对马铃薯生长发育的影响；

(3)这个实验在设计上还存在一些缺陷，请提出一条合理的建议：

。 ３、蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地而上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：

选择1只正要回家的蚂蚁，用刀片剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。

(1)该实验基于的假设是＿＿ ＿＿。

(2)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见。＿＿ ＿＿＿ ＿。

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七年级科学第二章观察生物测试答案

一．

二．

1．

（1）乙 甲

（2）细胞壁

（3）细胞质

（4）细胞核

2．生物 非生物

3．害虫

4．营养方式 能进行光合作用自己制造营养

不能进行光合作用自己制造营养

5．胃 小肠 大肠 肛门 唾液腺 胃腺 肠腺 肝脏 胰腺

6．鸟类 哺乳类

7．胎生 哺乳

8．昆虫 节肢动物 3 两

9．有无种子

10．（1） ①④ （2）左 目 睁开 q （3）C （4）900

11．细胞→组织→器官→植物体 细胞→组织→器官→系统→人体

12．细胞核 染色体

13．动物 植物 真菌 细菌

14．上皮组织 肌肉组织 结缔组织

三．附加题

1．A D B C E

2．（略）