多模态视域下的高职英语教育专业教学成果展示

多模态视域下的高职英语教育专业教学成果展示话语分析

Discourse Analysis on Achievement Show of English Education Major in Higher Vocational College

作者：马爱梅

作者机构：罗定职业技术学院外语系,广东罗定527200

出版物：衡阳师范学院学报

年卷期：2016年第2期

摘要：在认知语言学和多模态话语分析理论的基础上,对罗定职业技术学院英语教育专业教学成果予以话语分析。教学中多模态话语的使用有激

发了学生的学习兴趣、职业热情,活化了英语语言和教师职业技能的

运用,优化了课堂教学的效果。采用多模态话语教学,构建多模态话语

课堂并注重学生角色的培养,提升师生信息技术素养和媒体技术应用

的能力,对提高专业人才培养质量,进而为本专业毕业生深入幼儿园、

小学的英语课堂教学、改革具有重要的意义。

页码：122-125页

主题词：英语教育;成果展示;多模态话语;教学改革