站立式起跑与游戏教学设计(3)

站立式起跑与游戏教学设计让每位学生当上小领导!

体 验 成 功

当发令员？”组织学生 为自己组伙伴发令。有 目的进行练习：各组评 出动作好、反应快的伙 伴进行“高手对决” 5、组织“高手对决” 讲出起跑反应快也是 取胜的关键 6、引导学生用各式各 样的起跑姿势进行比 赛，选一组示范问学生 总结：哪种起跑姿势快 1、引导学生自己动手 给自己组摆设易拉罐 游戏：绕物 组 织 学 生 利 用 所 学 起 接力比赛 跑动作进行“绕物接力 (约 10 分 比赛” 钟) 2、讲解、示范比赛的 方法与规则 3、组织学生进行游戏 4、给予评价：快的给 予表扬、慢的鼓励

着，有秩序、有目标 的为伙伴发令，展开 练习

5 积极给予评价，知 道反应快的重要性 总结出还是站立式 6、 起跑姿势快

1、 伙伴相互帮忙在规 定时间内摆设易拉 罐，以便于顺利进行 “绕物接力比赛” 2、 认真听教师讲解比 四路纵队 赛方法与规则 3、 比赛， 与伙伴相互 表示学生 鼓励、加油 易拉罐 4、充满自信

1、放 松 ： 1、组织学生随着音乐 1、 一边听音乐模仿教 “ 小 白 声模仿自己放松动作 师动作放松心情 舒 船” 2、总结本课的情况， 2、 缓 2、总结 回忆本课本课的学 情 带领回顾所学内容 习内容 绪 3、师 生 再 散点站立 3、课后延伸：回去请 3、 充满着期待！ 和教

见 家 长 协 助 帮 你 发 号 口 师再见 ( 约 5 分 令，好好练习，或者你 钟) 教教家长站立式起跑 动作！和学生再见 器材： 学生在课中自我展示意识特别 易拉罐 41 个 强， 使得课堂的氛围特别融洽。 音乐播放器 1 台 课后小结 在课中做到为学生安全着想而 设计的四面散花的练习方法很 重要。 运动负荷：中等

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