2009年中考物理总复习--声现象

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(一)知识和技能： 1、复习声音的产生、传播、声音的特性、 噪声以及声的利用等基础知识。 2、使学生通过复习理解声音产生的条件、 传播的条件、控制噪声的方法以及声 音在生活实际中的利用等知识。 3、会利用声速及运动的速度等知识解答 简单的回声计算题 4、熟悉中考在这部分的题型、热点考点 的考查形式。

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(二)过程和方法 1.通过复习和归纳，学会 梳理知识的方法。 2.通过复习活动，进一步 了解研究物理问题的方法。 (三)情感态度和价值观 通过教师和学生的双边活动， 激发学生的学习的学习兴趣和对 科学的求知欲望，使学生乐于 探索生活中物理现象和物理原理。

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重点、难点: 重点：声音的产生和传播的条件， 声音的特征，防止噪声的措施。 其中尤以声音的产生条件、声音 的三个特性、噪声的控制为热门 考察对象。 难点：音调、响度和音色的区分 ，超声波、次声波的危害及在生活 中的应用。

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热身练习：

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.全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期 莆田诗人胡令能写的一首诗(如图)。

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思考并回答下列问题： 1/“路人借问”的声音是由路人的声带(振动 )而 声源 产生的。我们把正在发声的物体叫( ) 听到 2/小儿“遥招手”说明他( )(填“听到”或 空气 “未听到”)路人的问话，路人的问话是通过 介质 ( )传播的。我们把能够传声的物质叫 不能 ( 水、木头 ),如( )等。如果小儿是聋哑人， 他( )(填“能”或“不能”)听到路人的 良好的听觉器官 问话，这说明听到声音还需要有 ( )。 空气 水 水 3/“怕得鱼惊不应人”说明( )和( ) 340 都可以传声。声音在( )中传播得较快些， 在15℃的空气中，声速为( )m/s.

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人听到声音的基本条件和基本过程1/基本条件：必须有声源、传播介质和耳朵 2/基本过程：外界传来的声音先引起鼓膜的 振动，振动经过听小骨及其他组织传给听 觉神经，听觉神经再把信号传给大脑，这 样我们就听到了声音。 如果只是传导障碍，声音也可以通过骨传 导到方式传到听觉神经，引起听觉。

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1.声音的产生：1/声音是由物体的振动产生的。 一切发声的物体都在振动，但是正在振动 的物体发出的声音人类不一定听得到； 物体振动停止，发声也停止，但声音不会 立即消失。 2/振动发声的物体叫声源。

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(1).振动

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(2).用悬挂着的乒乓球接触正在发声的 音叉，乒乓球会被多次弹开。这个实 验是用来探究( B )A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C.音调是否与频率有关 D.响度是否与振幅有关

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物理学中的科学研究方法之——转换

法

转化法或转换法：有些物理现象或物理量，不便 于直接观察和测量，通过转换为其他方式来确定 和认识所研究的问题。 发声音叉的振动很微小，不便于观察，轻质乒乓

球靠近时，音叉会多次把它弹开，这样就把音叉 的微小振动现象间接的放大，便于观察了。 我们在教材中多次运用到该方法，例如 ： 1/( 通过研究扩散现象来研究分子的运动 通过电路中的灯泡是否发光来判断电路中是否有电流 2/( 3/( 通过放在磁场中的小磁针是否转动来判断磁场的存在

) ) )

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(3)

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2.声音的传播：1/声音以波的形式形式传播，叫声波。 2/声音的传播条件：声音的传播需要物质，传播声音 的物质叫介质。 声音可以在固体、液体和气体等介质中传播，但声 音不能在真空中传播。如：月球上是真空，宇航员 面对面都不能直接交谈。 3/声音的传播速度 声音在每秒内传播的距离叫声速。在不同的介质中 声速不同；在同一介质中，温度不同，声速也不同。 一般地，v固﹥v液﹥v气。 在15℃的空气中声速是340m/s.

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A (4)、下列关于声音传播的说法中，不正确的是( ) (A)声音在固体、液体中比在空气中传播得慢。 (B)学生听到老师的讲课声音是靠空气传播的。 (C)真空不能传声。 (D)打锣时，要使锣停止发声，只须用手按住锣 面就可以了。 (5)、不能传播声音的是( A ) (A)真空 (B)木头 (C)空气 (D)水

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(6). 已知空气可以传播声音，请设计一 个简易实验，证明固体也能够传播声音。 请写出实验所需要的器材、实验步骤以 及实验分析与结论。要求设计的实验其 有可行性，要符合安全原则。 l ).实验器材：桌子 2 ).实验步骤： 一个同学在桌子的一端敲桌子，另一个同学在另一端听，然后 将耳朵贴在桌子的另一端再听， 比较两次听到的声音是否相同

3 ).实验分析与结论：两次听到的声音响度不同，说明桌子也能传播声音

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(7)振动 音色

(8)

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(9).牛的叫声和蚊子的叫声相比， 蚊子 ( )的声音音调高，( ) 牛 的声音响度大。(10).女同学的声音较尖细，是指她们声音 的( 音调 )较高； “大嗓门”是的“大” 响度 )。 指声音的(

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11.蝴蝶每秒钟振动翅膀5至6次，当 它从蒙着眼睛的人耳旁飞过时，人 不能 )(填“能”或“不能”)听 ( 得出来有东西飞过。

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(12)生活在海边的渔民们经常看见这样的情 景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把的 小小的“降落伞”——水母，它们在悠然自得 地升降、漂游。忽然，水母像受到什么命令似 的，纷纷离开海边，游向大海。不一会儿，狂 风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就划线部分 解释合理

的是( A ) A.水母接到了次声波 B.水母接到了电磁波 C.水母感受到了温度的变化 D.水母感受到了地磁场的变化