高二政治导学案 必修3文化生活 主备人：徐夏月 审核人：郭世忠 马县委

学校：白云中学 班级： 学号： 姓名：

第五课 文化创新

第1课时 文化创新的源泉和作用

一、教学目标

1、理解文化发展的实质在于创新 2、理解社会实践是文化创新的源泉 3、理解文化创新的作用

4、理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体。 二、教学重点难点

重点：文化创新的作用

难点：文化创新的源泉和动力

三、课前预习学案

知识梳理

（一）不尽的源泉，不竭的动力

1.文化在 的过程中传播，在 的基础上发展，包含着文化创 新的意义。文化发展的实质，就在于 。 2.文化创新是 发展的必然要求。

（1）社会实践是文化创新的 。高开了社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木。 （2）社会实践是文化创新的 。社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断 ，以适应新情况，回答新问题; 社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的 ，准备了更加充足的条件。

（二）巨大的作用，深刻的意义

1.文化创新可以推动 的发展。推动社会实践的民展，是文化创新的 ，也是检验文化创新的 。

2.文化创新能够促进民族文化的 。文化创新，是一个民族的文化永葆 和富有 的重要保证。

（三）呼唤文化创新的时代

1.人民群众是 的主体，也是 的主体。

2.有作为的文化创造者，应该自觉地投身于 的伟大实践当中，关注最广大人民群众的 ，理解人民群众对文化生活的 ，虚心向人民群众学习，从人民群众的 和丰富多彩的 中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新。