-华南理工大学建筑制图

第一章绪论

§1.1 建筑制图课程的目的和任务

§1.2 建筑制图课程的学习方法

§1.3 中国古代建筑制图的成就

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§1.1 建筑制图课程的目的和任务

一、二、三、

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一、建筑制图课程的研究对象

在工程技术中，工程图样不仅是指导生产的重要技术文件，

而且是进行技术交流的重要工具，所以图样有“工程界的语言”之称。图样的绘制和阅读是工程技术人员必须掌握的一种技能。本课程是研究工程图样的绘制和阅读以及用正投影法解决空间几何问题的一门学科，是高等工科院校学生必修的一门技术基础课。它研究在平面上表达空间物体，以《技术制图与机械制图》国家

标准为基础，研究工程图样的绘制和阅读问题。

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二、建筑制图课程的目的和任务

本课程的目的和任务

本课程是高等工科院校中一门既有理论又有实践的技术基础课。主要目的是培养学生绘制和阅读工程图样的能力以及几何形体的设计能力。同时培养和发展学生的空间想像能力和分析能力。

本课程的主要任务是：

1．学习投影法，掌握正投影法的基本理论及应用；

2．培养绘制工程图样的能力；

3．培养计算机绘制工程图样的能力；

4．培养阅读工程图样的能力；

5．培养徒手绘画草图的能力；

6．培养对三维空间逻辑思维和形象思维能力；

7．贯彻制图国家标准，培养查阅标准件、标准结构的能力；

8．培养认真负责的工作态度严谨的细致的工作作风。

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三、建筑制图课程的主要内容

1. 画法几何是本课程的理论基础，它是运用正投影原理在平面上正确地图示空间几何问题的手段。

2．几何形体设计是培养学生创造性思维的有效方法，它是工程制图的基础。

3．草图技术是工程技术人员的一种基本技能，它是设计人员快速表达设计思想、是用尺规或计算机绘画工程图样时所不能缺少的。

4．国家标准是绘制工程图样和制订技术文件时所必须遵守的，它起到统一工程语言的作用。本课程介绍常用的工程制图的国家标准，培养学生独立查阅、使用标准技术资料的能力。

5．阅读工程图样的技能是本课程的主要内容之一，根据工程制图的国家标准、按照形体分析等方法进行读图是学生必须掌握的能力。本课程的目的和任务

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§1.2 建筑制图课程的学习方法

本课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程。学习时应注意：

1. 扎实掌握正投影原理和方法，注意空间形体与投影图之间的联系。

2. 注意培养从空间到平面，再从平面到空间的想像能力和几何形体的构思能力。

3. 养成自觉遵守工程制图国家标准的良好习惯，不断提高查阅标准的能力。

4. 掌握形体分析方法、线面分析方法，通过绘图实践，提高独立分析能力和解决看图及画图问题能力。

5．图样在生产上起着指导作用，绘图和读图的任何差错将给生产带来程度不同的损失。因此，在课程学习以及完成作业时，要培养耐心细致的工作作风和树立严肃认真的工作态度。

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§1.3 中国古代建筑制图的成就

中国是世界上文化发达最早的国家之一。在数千年的悠久历史中，勤劳智慧的中国劳动人民创造了辉煌灿烂的文化。在科学技术方面（如天文、地理、建筑、水利、机械、医药等），我国都曾为世界文明的发展作出过卓越的贡献，留下丰富的遗产。与科学技术密切相关的制图技术，也必然相应地获得光辉的成就。

一、二、

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一、战国时期中山王墓的建筑规划平面图

1977年在河北省平山县发掘战国的中山王墓时，出土了一块长94厘米、宽48厘米、厚约1厘米的铜板。板上用镶嵌金银线表示出国王、两位王后、两位夫人的坟墓和相应享堂的位置和尺寸。这是一幅酷似现代用正投影法画出的建筑规划平面图。

专家考证，这块铜板制成于公元前四世纪，并曾据以施工，在世界范围内实属罕见地古代遗物。它有力地证明中国早在二千多年前已经能在施工之前进行设计和绘制图样。

铜板原图

根据铜板原图整理的平面图

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二、北宋李诫于公元1100年写成《营造法式》中插图

对于中国古代在建筑方面地丰富经验，北宋李诫于公元1100年写成34卷《营造法式》。这是世界上最早地一部建筑规范巨著，对建筑技术、用工用料估算以及装修等都有详细的论述。书中有图样6卷，计图一千余幅。充分反映了九百年前中国工程制图技术的先进和高超。图样这一名

称，从此肯定下来并沿用至今。

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本章结束