班别：__________学号：_______姓名：_________

【学习目标】

１.识记张骞通西域的史实，班超经营西域的史实，丝绸之路的路线

２.认识丝绸之路在中外交流中的作用。

３.学习张骞不辱使命，克服困难的精神和坚强意志。

【重点和难点】 重点：张骞通西域、丝绸之路。

难点：正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。

【自主学习】

自主预习：（自主完成基础知识，记下发现的问题）

一、张骞通西域（用5分钟的时间阅读课本P82-83，找出下列问题的答案并记忆。）

1.西汉时，人们把今______________和________以西，即今天_________和更远的地方称为西域。

2．________帝时，为联络被匈奴赶走的__________人，派__________于公元前_______年和公元前_______年两次出使西域。

3．公元前_____年西汉政府设______________管理西域。从此今__________地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

二、丝绸之路（用5分钟的时间阅读课本P83-84，找出下列问题的答案并记忆。）

张骞通西域后，形成了沟通中西交通的要道。陆上的丝绸之路的路线是：

________—— ________________——今新疆地区——________——________。

三、班超经营西域（用5分钟的时间阅读课本P84-85，找出下列问题答案并记忆。）

1.公元73年，东汉政府派__________出使西域。

2.班超在西域时，派部下_________出使大秦（古罗马）。甘英到达_______________。

3.166年__________派使臣访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。

合作探究（班内交流）

1．在课本示意图中找到唐诗中的名句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”和“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的阳关和玉门关的位置，它们和西域有何关系？

2.对开通丝绸之路做出巨大贡献的人是谁？想象他在出使西域过程中会遇到哪些挫折？应学习他的什么精神？

3.丝绸之路的开通有何意义？

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