沪科版初中物理总复习导学案(第十章 机械与人(4)

发布时间:2021-06-05

5m,动滑轮的质量为8kg(不计绳重和摩擦,g取10N/kg)。

(1)在图上用笔画线代替细绳组装滑轮组(要求:人用力向下拉细绳); (2)在匀速提升箱子的过程中,人对绳子的拉力多大; (3)滑轮组的机械效率为多少。

(12遵义)33.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:

(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。 (2)第1次实验测得的机械效率为 。(结果保留两位有效数字)

(3)分析表中数据可知:第2次实验是用

图做的;第4次实验是用 图做的。(选填“a”、“b”或“c”)

(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率 。

(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。 (12遵义)35.一个正常成年人的心脏推动血液流动的功率为1.5W。 (1)该成年人一昼夜(24h)心脏对血液做了多少功?

(2)这些功可以把多少质量的水送到10m高处?(取g = 10N / kg)

(13遵义)33.小明在做“探究杠杆平衡”的实验中,所用的器材有规格相同的钩码6只,弹簧测力计一只,杠杆及支架,细线,杠杆上每小格距离相等。

(1)小明将杠杆挂在支架上,发现杠杆左端下倾,若他调节杠杆右端的平

衡螺母,应将该平衡螺母向 端调节,直到杠杆在水平位置平衡。

(2)如图甲所示,小明在已调好的杠杆左端2格处挂了3只钩码,要使杠杆平衡,除可在杠杆右端第“2”格挂“3”只钩码外,也可以在右端第 只钩码来完成。(按“×格挂×”填写)

(3)若杠杆右端不挂钩码,改用弹簧测力计在左端第3格处拉杠杆使其平衡。则最小拉力的方向为 。

(4)如图乙,将弹簧测力计挂在杠杆右端第4格处向下方拉使杠杆平衡,当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中,拉力的变化情况是以下选项中的 。(填选项符号)

A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大 六、学习反思:

我学会了 。

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