21* 猴 王 出 世

预习要求：

读文分段：读课文两遍以上，标出自然段。

2.注音组词：给课后生字注音并组生词。

3.找词划句：在文中划出生词、四字词、好句。

4.思考质疑：思考课后习题，并提出有价值的问题。

一、（1）给下列词语注音。 瞑目（ ）

獐鹿为友（ ） 猕猿为亲（ ） 顽耍（ ）石窍（ ）

镌 刻（ ） 抓耳挠腮（ ） 遂有（ ）家当（ ）

（2）我会填

日（ ）月（ ） 拖（ ）挈（ ） （ ）自 胜 （ ）造（ ）设 抓（ ）挠（ ） 力（ ）神（ ） ( )排 班 伸（ ）缩（ ）

（3）下列句子所运用的修辞方法。

与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（ ）

见那股涧水奔流，真似个滚瓜涌溅。（ ）

我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（ ）

二、理解课文

1、这篇课文节选自我国古典神话小说《 》第一回，作者是明代的（ ）。这部小说中的

主要人物有 。

2、本文主要写了 ，共分为三部分，

第一部分（ — ）写了 第二部分（ — ）写了 第三部分（ — ）写了

3、用自己的话说说下列句子的意思。

人而无信，不知其可。

一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

真是个好所在。 何不拜我为王。

桥那边是一座天造地设的家当。

夜宿石崖之下，朝游风洞之中。

4、水帘洞洞中有一石碣，镌刻着一副对联，是：