有收必改、有改必评、有错必纠。

6.重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。积极参加演讲、征文、汉字大赛等活动。时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。

(三) 努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。（四）组织教师参加论文、课件、优质课等评比活动。

教师教学论文、教学课件虽然不是职称评选的必备条件了，但这却是提高教师基本功、提升教师教学水平的最佳途径，因此积极引导教师积极参加此项活动，本学期计划参加省教研室组织的省级群文阅读课题申请。

本学期将有刘冬韫老师参加市级优质课大赛，语文组老师要群策群力，积极参与，争取有更大突破。

四、语言文字工作：

语言文字工作在语文课上要常态化，注重汉字规范积累，继续组织年级汉字大赛，组织好学生参加区级、市级汉字大赛，争取优异成绩。各年级组进行相应的汉字大赛、书法比