生物

而对应的组成丁的化学基团为核糖

(3)RNA聚合酶 氨基酸

(4)基因选择性表达

(5)3000

(6)翻译后的肽链进行了不同的加工，分别切除了不同数量的氨基酸

15．阅读下列材料，回答有关问题：

科学家发现：雄蛙的性染色体组成是XY，雌蛙的性染色体组成是XX。如果让它

们的受精卵在20℃左右发育时，雌雄比率约为1∶1。如果让这些受精卵在30℃左

右发育时，不管它们原来具有何种性染色体，全部发育成雄性。

(1)不同温度条件下，蛙的性别表现有差异，这说明：

____________________________________________________________________。

(2)就以上现象有人提出，“较高的温度是改变了蛙(XX)的性染色体而使之改变性

状，还是只改变了性别的表现型呢？”请你设计实验来探究这一问题。

材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂

等。

实验步骤：

①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，平均分成两份标号甲、乙，处理：

实验组甲：__________________________________________________________，

对照组乙：____________________________________________________________。 ②在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1～20，要求样本足够大)，分别从其体

内选取________的细胞进行处理。

③____________________，并进行统计。

预期实验结果及结论：

a实验预期：__________________________________________________________ 结论：较高的温度只改变了性别的表现型。

b实验预期：__________________________________________________________

_____________________________________________________________________；

结论：_______________________________________________________________。

(3)若温度只改变了蛙的表现型，则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的

过程中，细胞中含有X染色体最多为________条；若其中含XX的雄蛙与正常条

件下发育成的雌蛙交配，在正常条件下后代性别有________种。

解析：生物的性状是基因与环境共同作用的结果。在遗传组成相同时，环境因素

的变化，可能会导致不同的表现型。本题实验的自变量为温度，因变量为性染色