3、抓重点词点出诗歌意象

4、点出诗歌的写作特点

5、指导朗读

6、齐读1—4小节

（二）学习第5小节

1、全体学生齐读第五小节

2、 释“祈盼”

3、理解省略号

4、享受和平，享受快乐是我们共同的心愿，请你拿起笔，给战火中的孩子写一张心愿卡吧！

5、齐读全诗

四、拓展延伸，升华主题。

1、快速浏览《儿童和平条约》说说你从中你读懂了什么？

2、说说你从条约中读懂了什么？

五、布置作业

课后给大家留两个作业：

1、继续完善你的心愿卡和同学交流。

2、写一写，你能为和平做什么？

下课！

板书设计：

16* 和我们一样享受春天

希望 祈盼

↙ ↘

制止战争 呼唤和平

附：

享受春天

蔚蓝色的大海

是海鸥的乐园

金黄色的沙漠

是蜥蜴和甲虫的天下

蓝的发黑的夜空

是星星和月亮的家园

绿茵茵的草地

滚动着欢乐的足球

我们在鲜花中读书

我们享受春天……