小学五年级上册品德与社会《学会宽容》教学设(5)

的表现！宽容是金。板书：金。

四、体验践习，学会宽容:

1.宽容是人与人之间必不可少的润滑剂。只有宽容，才能“愈合”不愉快的创伤；但生活之中难免有磕磕碰碰，并不是每个人都能时刻做到宽容。生活中曾经发生的哪件事情，让你觉得当时自己不够宽容？让我们一起自我反省：

2.课件呈现：

“我是一个宽容的人吗？”

“我身上有不宽容的影子吗？”

反省自己

假如时光倒流，我会这样做……

“我是一个宽容的人吗？”“我身上有不宽容的影子吗？”

假如时光倒流，我会这样做……

（预设：有的话，引导学生积极说，并表扬知错就改的同学；没有的话，让学生找出身边的宽容待人的榜样。）

3.宽容是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐。宽容者让别人愉悦，自己也快乐。课件呈现：让我们亲身体验，学会宽容：指导学生参与活动，学会宽容。

①鼓起勇气，亲口跟他（她）说抱歉，请求他（她）原谅你。我想他（她）可能很希望你能这样做。

②请你把你认为应该对朋友（同学）说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他（她）面前郑重交给他（她），通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。。

③如果你不好意思，那么请你把纸条放到讲台上，一会我们通过某种方式转交给他（她）。

4.是呀！忍一时风平浪静，退一步海阔天空。让我们先看一下百家讲坛于丹教授是怎么说的吧。出示课件中的视频。宽容是一种非凡的气度，宽容是一种宽广的胸怀。让我们一起齐读《宽容宣言》