然段，看一看鹅的叫声如何？从哪里看出它很高傲？（画出相应的句子并找出重点词语）

请同学们反复读读这些词句，闭上眼睛，眼前仿佛出现谁的形象？或者哪一种情境呢？谁愿意把你脑海中浮现的人物形象用你的朗读表现出来呢？

细心的同学还会发现作者写鹅的叫声“严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫”，怎么又出现了狗的狂吠呢？请同学们联系这一段话读一读想一想，作者用什么方法来表现鹅的高傲？

同学们都喜欢忠诚而能看守门户的动物吧？想象鹅在看到生客和听到篱笆外的声音时它会说些什么？请同学们想象自由发挥或者用朗读表达出你对它的喜爱之情。

同学们学完了这部分内容，善于积累的你们一定能总结出很好的学习方法，掌握了学习步骤和方法，大家就可以无师自通了。现在和老师一起总结一下我们刚才运用的学习方法：

1、自己选择喜欢的方式认真读课文，边读边思考要解决的问题，找出相关的词句，并做上标记；

2、读相关的句子和重点词语想象，并表达自己想法；

3、有感情地朗读相关词句，表达自己的感受；

4、体会作者的表达方法。

鹅的步态和吃相更有趣了!相信同学们，掌握了以上学习方法，后面的内容相信大家很轻松地就学会了哦！