苏教版小学四年级语文下册《三顾茅庐》课件

中国古代曾经有过一个时代叫三国，那是一个 战火纷飞、群雄逐鹿、英雄辈出的时代。正是因 为这个伟大的时代造就了一部伟大的文学作品— —《三国演义》,作者——罗贯中。《三国演义》 是中国四大名著之一，你知道另外三部吗？

《红楼梦》《西游记》

作者：曹雪芹。作者：吴承恩。

《水浒传》

作者：施耐庵。

苏教版小学四年级语文下册《三顾茅庐》课件

同学们看过《三国演义》这本书或电视剧 吗？谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮？ 看来大家都知道诸葛亮的雄才大略。他 是刘备的得力军师。那么，刘备是怎样寻得 这样一位贤人，诸葛亮又是为什么会这样忠 于刘备呢？今天我们来学习一篇新课文，讲 述的正是历史上有名的“三顾茅庐”的故事。

苏教版小学四年级语文下册《三顾茅庐》课件

苏教版小学四年级语文下册《三顾茅庐》课件

三顾茅庐三：三次 顾：拜访 茅庐：指诸葛亮的住所

原指刘备三次亲自去隆中拜访住在茅 草屋里的诸葛亮。 现比喻真心诚意地一再邀请、拜访有 专长的贤人。

苏教版小学四年级语文下册《三顾茅庐》课件

教学目标1 、学会本课生字新词，理解 “三顾茅庐”的意思。 2 、借助拼音把课文读正确、 读通顺。初步感知刘备三请诸葛 亮的诚心诚意和诸葛亮的雄才大 略。 3、了解课文大意，划分段落。

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初读要求1、自由轻声读课文，圈出生 字新词、四字词语。 2、标出自然段序号。 3、在不懂的地方做上记号。

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我会读máo zhū ɡě gù tánɡ

茅 诸 葛 顾 堂茅屋 诸位 诸葛亮 照顾 课堂

苏教版小学四年级语文下册《三顾茅庐》课件

我会读yí ɡōnɡ shǎnɡ tǎo

宜便宜

恭恭敬

晌晌午

讨讨论

苏教版小学四年级语文下册《三顾茅庐》课件

ɡù máo tǎo yí

zhū ɡě ɡōnɡ

tánɡ

三顾茅庐 诸葛亮shǎnɡ

草堂wān

讨论 半晌fǔ

恭恭敬敬 辅助chén

秀丽宜人kǔn zūn

蜿蜒cè

捆来 日期/时间

尊重 页脚

时辰

策略

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去掉拼音，我也能读

三顾茅庐 诸葛亮 讨论 半晌 秀丽宜人 捆来 日期/时间

草堂

恭恭敬敬 辅助 页脚

蜿蜒 策略

尊重

时辰

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三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴秀丽宜人 群雄纷争 茅塞顿开

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再读课文自由轻声读课文

想一想： 课文主要讲了一件什么事情？

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选择自己喜欢的自然段读一读1、课文一共有多少个自然段？ 你喜欢哪一个自然段？选择你自己喜欢 的自然段再读一读。 2 、再想想：这个自然段写了什么？

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学会聆听一边听同学读课文，一 边思考： 1、这个自然段主要写了 谁？他们有什么特点？你从哪 里看出来？

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一、(第1自然段)略写刘备 两次去隆中拜访诸葛亮，都 没有见着。 二、(第2-4自然段)具体写 刘备第三次拜访诸葛亮的经 过。 三、(第5自然段)写刘备和 诸葛亮的亲密友情。 日期/时间 页脚

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齐读课文同学们刚才的表现非常棒！那 你们有没有信心将课文读好呢？下 面让我们全班同学一起

朗读课文， 老师期待你们更精彩的表现。

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练习一、看拼音，写词语。

tǎo lùn gōng jìng( ( 塞( 赛( ) ( ) ( ) 拔( ) 拨( ) (

cǎo táng) ( ) 晌( ) 响( (

máo lú) )

zhào gù

shǎng wǔ)

shū shū lǎng lǎng

二、比一比，再组词。 ) 城( ) 诚( ) )

苏教版小学四年级语文下册《三顾茅庐》课件

课题虽叫“三顾茅庐”,但文中实际只重 点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课 文怎么交待的呢？请同学们自由读第一自然段， 说说从这段中你知道些什么。

从这段中我知道刘备拜访诸葛亮的原因。

课文用一个什么词来形容刘备的？“诚心诚意”是什么意思？

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刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可他并 没有就此罢休，请同学们默读课文并思考，哪 几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 课文第二至四自然段写刘备第三次 拜访诸葛亮。 刘备正准备第三次去拜访诸葛亮时发生 了什么事呢？ 他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。

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同桌合作学习第二段，画出张飞和刘 备的对话，分角色读一读。 张飞：这次用不着大哥亲自去。他如果不来， 我只要用一根麻绳就把他捆来了！ 刘备：你一点儿也不懂尊重人才，这次 …… 此处隐藏：164字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……