无听力

35、考查词语在具体语言环境中的运用。不仅是“我不在意”，“而且”是“步行对我有好处”。

sooner or later迟早；still还，仍；in time及时；besides而且，答案选D。

完形填空 (关键词句：due adj.预期的；catch one’s eye吸引某人的目光；bring sth. back拿

回来, 使回忆起来, 使恢复；treat宴请, 款待, 请客；socially在社交方面, 善于交际地, 在社

会地位上, 在全社会中；respectable高尚的、尊敬的；put down记下、写下；as for sb.至于

某人；laid to 呈现给 )

36、bring back the memory of sth.表示“使某人回想起某事”的意思。memory表示“回忆”，

thought表示“思想”，knowledge为“知识”，此处易错选D，experience表示“经历”，an experience

of sth.为“经历某事”。此处是“我”要写作文时，看到“Spaghetti”一词而“回想起”那个

晚上，因此答案选A。

37，38、注意句子结构：when引导定语从句修饰evening一词，表示“那晚我们都围桌而

坐，Aunt Pat在准备晚餐的面条”。37题选A。serve sb.表示“为某人服务”，而serve sth则

表示“准备或提供（食物）”，如serve tea（上茶）。因为我们不一定看到了“cooked the spaghetti”

的全过程，因此38题选B为佳。

39、in those days表示“在那些日子里”、“在那个时代”。我们不说“in their days”，我们也

常常这样说：in the last/past 5 days，因此此题的正确答案为D。

40，41、“Never has I eaten”为倒装句，因Never置于句首而产生。注意上下文：“我从未 ，

大人们也没有足够的擅长吃意大利面条的经验”，否定式的递进关系，所以40小题答案选A。

41小题C、D两个选项意义相同，表示“喜欢、感兴趣”的意义，be careful about sth.表示

“小心注意 ”，意义难以配平选项；故B项为此题答案。

42，43、此句为感叹句式，应理解为：我们就社交场合中如何有礼节地意大利面条从盘子移

送到嘴里的方式进行了多么令人发笑的争论。注意下列词语：have speeches演讲；have lessons

上课；sayings表示“格言、谚语、重复或熟悉的表达”，argument争论。nearly几乎、将近；

naturally自然地；officially正式地；socially社交方面地。42题答案为D，43题答案为D。

44、回想到这一幕，我“突然”觉得我应该就将这事写下来。答案选C为佳。

45，46、“put it down”等同于“write”；我想写这事，仅仅是为了使我自己“高兴”，不是

为了教师。注意下文中的pleasure, happiness等词语暗示。45答案为B，46答案为D。

47、那又怎么打发老师呢？as for表示“至于、关于、就 方面来说”。正确答案为C。

48、已到深夜，再没有“时间”另写一篇去应付老师了。选A。

49、“交作业”用hand in。选C。

50、the graded papers老师批阅过、评过分的作业，选B。

51、laid to呈现给、呈交给，文意是将“我”的作文在班上作为范文朗读给同学们听。不必

读得“fast, calmly”，publicly等于in public“当众”。答案选A。

52、开始是个别人(someone)笑，然后（then）是全班同学开怀大笑。答案选C。

53、选D，下文有“happiness”暗示。

54、此句的含义是前句的原因。选for，答案B。

55、使人们发笑，上文已叙述。选D。

阅读理解

A

A篇是一篇标准的招聘广告，主要考查学生通过文章中的线索进行推理的能力。（关键

词句：instructor教师、讲师；Applicant申请者）

56、根据文体及“If you are young with , apply now.”等词句，明显可以看出本文的目的在

于招聘语言教师到日本Osaka(大阪)工作。选B。

57、排除法：不是只教English，排除A；是要求应聘都应具有an university degree，而不是