中国大学生自强之星优秀事迹材料10篇(中国大学生自强之星评选条件)

时间：2026-05-08

中国大学生自强之星优秀事迹材料10篇

中国大学生自强之星优秀事迹有哪些？“中国大学生自强之星”奖学金获得者用实际行动诠释了青春自强与奋勇争先，成为广大学子的优秀榜样。下面是小编为大家整理的中国大学生自强之星优秀事迹，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

中国大学生自强之星优秀事迹篇一

曹英豪：科研攻关医学“卡脖子”难题

曹英豪是华中科技大学同济医学院附属协和医院的一名博士生，他热衷于科技创新，并将攻克医学领域“卡脖子”难题作为自己的目标。

在曹英豪看来，作为生命科学的重要领域，医学的发展必须依靠科技的引领和推动。他在导师的指导下，发挥自身思路活、协作创新能力强的优势，组建医工交叉项目团队，用实际需求牵引研究，让科学技术真正从实验室走出来，走向临床，服务社会。

此前，他们团队研发的“一种消化道病灶探测设备”获得全国和省级创新创业比赛大奖。曹英豪作为项目负责人参加苏州市高新区领军人才项目申报，获评“领军人才”，得到200万元人才项目资助，用于消化道肿瘤精准探测设备的进一步研发和转化。

2026年新冠疫情防控期间，他积极参与科技抗疫。作为学生第一参与人，他加入学校新冠疫情应急攻关医工交叉团队，针对新冠病人呼吸状态持续监测困难问题，申请“新冠疫情应急攻关项目”，研发对平时和疫情时期都具有重要应用价值的智能监听设备。项目研究进展顺利，并获湖北省重点研发项目资助。

中国大学生自强之星优秀事迹篇二

马国贤：为“独龙娃娃”打造美育教室

马国贤是西部计划云南大学研究生支教团成员，曾于2026年8月至2026年7月，在云南省独龙江乡支教服务。

教学工作之余，他走遍独龙江6村18组，开展家访、推广普通话等工作。他逐渐发现，由于单亲、留守、年幼即进入寄宿生活等诸多现实原因，当地学生的心理问题较为突出，“感觉他们的认知水平和求学欲望比较薄弱。”

2026年12月，马国贤设计美育课程，希望用艺术治愈孩子们的心灵。他自发筹款3万元作为启动资金，同时与当地学校课外活动资助相衔接，对当地美术教师进行系统培训。

他们的美育课程以云南非遗蜡染、扎染为主，包括创意绘画和手工等多种形式的美术体验，将独龙族文化元素和非物质文化遗产作为主要表达内容，让孩子们在艺术创作中尽情表达心境，滋养孩子们的审美态度和价值取向，促进扶贫扶志。

项目落地时正值独龙江严冬，面对长时间的大雪封路、通讯电力中断等阻碍，马国贤克服种种困难，于2026年3月25日为当地学校建立起“非遗创意美育教室”。

2026年6月，他将学生的作品装了满满两个大行李箱带出大山，在昆明市云南大学东陆园举办了“秘境独龙——独龙江乡非遗工艺师生作品展”，展示了近200幅“独龙娃娃”的特色作品。

2026年7月，他再到独龙江，看到教室墙上又增添了新的美术作品，他感动不已，也让他更加坚定好好学习，砥砺前行。

中国大学生自强之星优秀事迹篇三

范佳宾：把部队优良作风带回校园

范佳宾是重庆城市管理职业学院学生，曾于2015年9月入伍，在服役期间他参加了中印联合军演集训队、2017年洞朗边防管控任务。

“我要把部队优良的作风和品格贯穿到学习和生活当中。”退役入学后，他十分注重学习能力的培养，坚持理论知识与学科实践相结合，学习成绩名列前茅，还获得了国家奖学金。

在2026年新冠疫情防控期间，他第一时间投身抗疫一线，成为一名社区防疫志愿者。其间，得知长寿湖子竹村小石坝和奉节朱衣镇的水果因疫情运输不便，出现滞销情况后，他第一时间利用所学知识和网络平台为果农搭建销售渠道，解决了近10万斤的积压水果，还自掏腰包订购了200斤橘子，送给坚守在抗疫志愿服务岗位的战友。

2026年暑期，他组建的社会实践团在重庆市南川区木凉镇、丰都县包鸾镇开展了新时代脱贫攻坚与乡村振兴衔接问题的调查研究，通过实地走访、与养殖户交流、进入镇政府和村委会学习，深度了解了当地脱贫攻坚与乡村振兴取得的成绩和存在的问题，并提出了发展举措与建议。

他还积极投身校园青少年之家建设，参加各类志愿服务，依托“青少年之家”和“城乡市民学校”等载体，开展各类主题教育活动80余场次，服务青少年1.4万余人次。

此外，他探索打造“五位一体”特色志愿服务项目集，发挥各专业的服务优势，开展各类公益服务活动，直接服务对象(校内外)累计达50多万人次，目前已形成了比较成熟的管理和服务体系。