闽教小学五年级上册英语电子课本【可下载】(闽教五年级上册电子课本)

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闽教小学五年级上册英语电子课本

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五年级英语备考语法知识点

一、注意名词单复数：

1、可数名词复数用于：

①How many后面;②some/any/many/a lot of/ two, three…后面;③these/those后面

④all the后面; ⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数 ⑥like 后面

⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children

2、名词复数的变化规则：

1)一般直接+s：bears，students，

2)以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses， box-boxes，

3)以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies：

library—libraries hobby---hobbies story---stories

4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children

3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。

二、注意一般现在时动词的第三人称单数;(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。)

1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：

1) 人称代词he, she, it作主语时;

2) 单个人名、地名或称呼作主语时;

3) 单数可数名词或 "this / that / the+单数可数名词" 作主语时;

4) 不可数名词作主语时;

5) 当数字或字母作主语时，等等。

2、动词第三人称单数变化规则如下：

1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads

2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es.

例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes

3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把 y变为i, 再加es.

例：study- studies fly-flies carry-carries

4)不规则动词的第三人称单数：have—has;be—is

三、人称代词、名词所有格及序数词

1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。

例：They are doctors.

2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组：

in front of her show her around push me teach you What’s wrong with him? write him a letter

Here’s a Christmas card for you. Let me…. chat with them on the Internet give it a cake

3、形容词性物主代词+名词

形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。

4、名词所有格 作形容词性，表示所属关系;在人名或称呼后加’s，以s结尾的，直接加’。如：mother’s，parents’

5、序数词first---second---third---fourth 1) 序数词一般要与the连用; 2)在某一层楼用介词on。

四、选择和用所给词适当形式填空

1、哪些情况加动词原形 (注：有to时，to跟后面的动词原形放在同一空格)

1) want to +动词原形 2)would like to +动词原形 3)it’s time to +动词原形

4)情态动词can+动词原形 5)助动词(do, does , don’t, doesn’t)+动词原形

6)let+动词原形 7)祈使句中动词用原形 (如Do your homework, please.)

8)否定句在句首加Don’t (如Don’t do your homework, please)+动词原形

2、哪些情况加动词ing

1)like 2)go 3)be good at 4)be 5)后面跟名词，如swimming lesson

动词+ing变化规则如下:

A、直接加上ing: draw-drawing play-playing read-reading

B、以不发音的e结尾，去e加上ing

skate-skating make-making dance-dancing

have-having come-coming write-writing

C、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母，再加上ing

从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的。

(注：词尾是w和y的除外，如：drawing, playing等除外);

run-running sit-sitting put-putting chat-chatting

get-getting swim-swimming stop-stopping shop-shopping

3.形容词加名词(形名) 如: a beautiful girl

4.动词加副词(动副) 如: swim well

5.Some和any用法:

“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答时也用“some”。(小技巧：末尾是句号，句中是any，那这句型是否定句)

6.There be 结构就近原则, be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。

如：There is a teacher and some students in the classroom.

7.乐器前加the, 球类前不加the. 如：play the piano, play football

8. Who当作特殊的第三人称单数 (Who sings well? )

9. 一般现在时构成：1)主语+be(am,is,are)+其它。2)主语+行为动词+其它。关键词：

always, usually, often, sometimes, on Sundays, every…

(注：主语为第三人称单数，动词加s, es或辅音+y时，把 y变为 i 再加es;其他时候动词用原形 )

10. 现在进行时关键词：look, listen, now (注：be动词(is am are) +动词ing, 两者缺一不可)

11. and前后谓语动词一致。

指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时，一般谓语动词的时态保持一致。

She often goes fishing and takes photos. Let’s go andhave some chicken.

12、相同意思不同用法的辨析：

1)有;there is/are和have/has

there is/are表示在某地有某物(或某人);表示存在;there be就近原则;

have/has表示某人有某物;表示所属关系;前面必须有主语。

2)也 …… 此处隐藏：6306字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……