科学教研活动方案范本(科学教研活动方案怎么写)

教研可以发生在现实中的某个地方，也可以发生在互联网络空间。因此，根据教研的发生地点把教研划分为实地教研和网络教研。下面是小编给大家整理的科学教研活动方案范本，仅供参考希望能够帮助到大家。

科学教研活动方案范本篇1

活动目标

1、在讨论、听辨水声的过程中，鼓励幼儿依据生活经验进行大胆的想象、猜测。

2、进一步引发幼儿对生活中不同的“水声”关注和探索的兴趣。

活动准备

文字卡片和图片(四种水声的：水滴、水泡、雨、海浪); 多媒体课件; 幼儿倾听过水声;

活动过程

一、和幼儿讨论生活中的水。

1、出示“水”字，引导幼儿说说生活中的水。

“老师这里有一个字，是什么呢，看看谁认识。”(出示水字)“对，是水。”

“水是我们的好朋友，我们天天和它见面。那么你都见过什么样的水呢?”孩子应该会想到海水、矿泉水、洗手的水、洗衣粉水等等。

2、出示一瓶水，听听有声音吗?

提出质疑：水会有声音吗?你在哪里听到过吗?怎样让这瓶水发出声音呢?

小结：流动的水会发出声音。

二、听听、猜猜四种水的声音，引发幼儿对水声的关注。

1、播放多媒体课件(1)：你听到了什么声音?(引出滴嗒嘀嗒的字卡)

它们分别是小水滴、小水泡、大雨和海浪声。

滴嗒滴嗒声可能是什么水发出的呢?(引出水滴图片)

鼓励孩子猜出小水滴的声音并且配上相应图片。然后，鼓励孩子用动作来表现听到的水声并且积极联想“什么时候听到这样的滴嗒嘀哒、咕噜咕噜、哗啦哗啦、哗哗声呢?”。

谁来试试看小水滴滴嗒嘀嗒用什么动作来表现?

在这个过程中，始终鼓励孩子表达自己的想法并且主动验证。相信孩子会感兴趣并且非常积极。最后采用诗歌性的语言和孩子一起小结，可以是“小水滴在唱歌，滴嗒滴嗒;小水泡在唱歌，咕噜咕噜;大雨在唱歌，哗啦哗啦;大海浪在唱歌，哗哗;水娃娃在唱歌，真呀真快乐!”

2、依次播放多媒体课件(2)(3)(4)，鼓励幼儿大胆猜测并配对字卡和图片，传遍相应动作。

3、采用诗歌性的语言进行小结。

三、游戏：我是水娃娃。

这个环节主要是启发孩子主动用动作表现小水滴、小水泡、大雨、海浪。孩子动起来一定会很开心，激发他们进一步探索的兴趣和动力。

活动结束

提出挑战：除了这四种水声，还听到过什么水的声音呢?

出示刚才那瓶水，“能让它发出不同的声音吗?”

试试看。回家可以继续试验。

科学教研活动方案范本篇2

一、指导思想

以培养学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富小学生的暑假生活，重在过程，贵在参与。激发小学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，展示小学生的创造才能，张扬个性，促进中小学科技教育的发展，全面推进素质教育。

二、活动主题

探索与创新

三、活动内容

1、小学生创造活动

2、小学生电脑制作活动

3、科普知识宣传教育和竞赛活动

4、开展读书(名著、科普书籍等)活动

四、实施步骤

(一)宣传发动阶段

各校要高度重视小学生科技节活动，通过各种形成进行宣传发动。努力营造小学科技教育的浓厚氛围，掀起小学科技教育活动的高潮，确保活动落到实处。围绕“探索、创新”的主题，发动广大师生主动参与，扎实开展科技创新活动。

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