盛夏悄然地绽放，带来意外的惊喜，栀子花沁人心脾的香气，丝丝缕缕充盈在我心中。时光如白驹过隙，转眼即逝，两个月的心理护理专科护士培训已然结束。在医院老师们的辛勤指导下，通过一个月的理论学习、一个月的实践操作以及考核，收获满满，感慨良多。特写下此篇记录我所思所感。

　　首先感谢医院感谢护理部能给我这个珍贵的学习机会，让我可以跟各地的老师们一起学习切磋。回顾这些日子，忙忙碌碌很充实，过程有苦有甜，让我更加深刻地体会到心理护理工作的专业性和实用性，不仅要熟练专业的理论，更要熟练掌握各项心理技能，还要具备足够多的耐心和爱心，这些工作看似简单，但是要做到十全十美绝非易事。

　　在一个月的理论学习之后，带着满满的“干货”我们开始下到病房实践理论所学的知识。科室的带教老师们给我们示教了如何与精神疾病患者进行晤谈，并在晤谈后耐心地和我们分享了心理护理技能在精神科临床实践中的运用心得，亲身体验了心理病区护士将心理护理的技术娴熟地运用到临床当中，我进一步坚定了要努力学好、用好心理护理技术的信念，为自己在临床中更好地用心理护理抚慰患者心灵而打好扎实的基础。

　　学习收获的最好验证就是实践考核，学了这么长时间，也见识了老师的实际操作，接下来就是自己去实践，我开始心里的确挺没谱的，在老师们的鼓励下，我选择了大胆尝试，从病种的筛选、案例的确定、心理技能的准备，再到病房开展实施，我一直有犹豫，害怕过程中会出现冷场、尴尬、病人不合作等现象，但没想到在实施中，通过我的引导，病人给予了很好的回应，能勇敢地告诉我她需要帮忙解决的问题和困惑，这让我信心大增，觉得心理护理真的是一股力量，是拉近心与心距离的重要方式。治疗结束，老师给我的心理护理进行了督导，指出来存在的问题，并提供了很有价值的意见，让我倍感受用，收获很多。

　　在日常工作中，建立和谐信任的护患关系是我们护理的第一步，只有患者愿意相信我们，他才会愿意将他心里的话说出来，在与患者的晤谈中，我学会了用心倾听，与患者共情，然后再给予正确的指导，得到了意想不到的收获。运用叙事的方法引导患者，让患者可以充分诉说他内心的困惑与需要我们帮助的问题，随时随地给予患者鼓励，支持和陪伴，运用社交技能训练的形式帮助患者早日回归社会。

　　在接触精神病患者的工作中，我发现我科大多数精神病病人具有孤僻、不合群的个性体征，有易感素质，多在躯体或者精神因素的影响下发病。因此在护理工作中必须掌握病人各期的心理特征，有针对性地进行心理护理，如精神分裂症恢复期，病人经过治疗，病情缓解，逐渐向健康发展。其特征是：患者的自知力恢复，对发病的情况大多有所回忆，不仅知道由于自己发病给家庭所带来的沉重负担，而且知道自己今后生活道路的艰难。精神分裂症恢复期病人的心理活动是复杂而矛盾的，这与病人的知识水平、年龄、职业、性别、社会地位、经济状况、性格及治疗程度、病人对疾病的态度等有密切的关系。既有疾病康复的喜悦、欢乐和欣慰，也有瞻前顾后所带来的种种压抑、烦恼和忧虑。这时候我们应该准确及时地做好心理护理。解除病人的心理顾虑，取得病人的合作配合治疗，对巩固疗效、预防意外起着积极作用。

　　学习心理护理的的这段日子对我来说就像是一场人生修行，让我学会更好地爱他人和自己，认真地感受到了心理护理工作的真谛，“有时治愈，常常帮助，总是安慰”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在以后的临床工作中我仍会继续不断学习和提升自我并饱含热情不忘初心；继续发扬严谨求实、认真谨慎的工作作风，踏踏实实的地做好每一项工作，做一名优秀的心理护理专科护士。