高中年度工作计划(高中年度计划)

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的高中年度工作计划，希望能够帮助到大家。

高中年度工作计划1

时间

工作项目

活动主题

参与人员

9月

第一周8月28日-9月1日

做好本学期各种计划

各年级制定本学期工作实施计划。高三着重做好复习备考计划，提高备考效率；高二重点做好学生返校后的“收心”工作，让学生尽快进入学习状态；高一重点做好初高中衔接及军训期间学生习惯养成工作

全体化学教师

远程研修学习成果的落地实施

远程研修学习成果与学科教学工作的有效融合，让学习有效

全体化学教师

第二周9月4日-9月8日

高一开课

高一关注初高中知识衔接。

区教研室统一下发优质课评选通知

第三周9月11日-9月15日

课堂教学调研（1）

新教师课堂教学情况调研

教研员、教研组长、备课组长

同做高考题

20xx年全国Ⅰ卷

全体化学教师

第四周9月18日-9月22日

高一学科会

基于高一学生的学科教学交流（主题：初高中知识衔接与心理衔接及新高考教学应对策略）推荐学习：《化学教学》20xx年第3期89页复旦附中曾德坤《应对上海化学等级考试的思路转换和教学策略》。

高一化学教师

第五周9月25日-9月29日

课堂教学调研（2）

新教师课堂教学情况调研

教研员、教研组长、备课组长

10月

第六周10月2日-10月6日

国庆、仲秋节放假（10月1-7日）

第七周10月9日-10月13日

高二学科会

基于学生的高二教学定位（主题：选修4教学定位）

高二化学教师

高三学科会

研读20xx年高考试题，明确20xx高考备考方向，提高备考的针对性

高三化学教师

第八周10月16日-10月20日

同做高考题

20xx年全国Ⅱ卷

全体化学教师

第九周10月23日-10月27日

高一网络教研10月24日（周二）下午14:30-16:00

参加市组织的络研讨活动，并组织我区高一教师参加研讨学习。

高一化学教师

11月

第十周10月30日-11月3日

同做高考题

20xx年全国Ⅲ卷

全体化学教师

第十一周11月6日-11月10日

络教研11月9日（周四）上午9:40-11:10

参加市组织的络研讨活动，并组织我区高三教师参加研讨学习。

高三化学教师

第十二周11月13日-11月17日

高二网络教研11月14日（周二）下午14:30-16:00

参加市组织的络研讨活动，并组织我区高二教师参加研讨学习。

高二化学教师

第十三周11月20日-11月24日

同做高考题

20xx年全国Ⅰ卷

全体化学教师

第十四周11月27日-12月1日

区优质课评选

12月

第十五周12月4日-12月8日

同做高考题

20xx年全国Ⅰ卷

全体化学教师

第十六周12月11日-12月15日

高考备考交流总结

对做近三年高考试题的收获、感悟形成文字材料，交流研讨

全体化学教师

第十七周12月18日-12月22日

学科教学调研

主题：新高考背景下的高一教学情况调研

教研员、教研组长、备课组长

第十八周12月25日-12月29日

期末备考工作交流及备考试题命制安排

教研员、教研组长、备课组长

1月

第十九周1月1日-1月5日

元旦放假

第二十周1月8日-1月12日

期末备考试题交稿

教研员、教研组长、备课组长

第二十一周1月15日-1月19日

期末复习及备考

第二十二周1月22日-1月26日

期末复习及备考

第二十三周1月29日-2月2日

期末考试、放假

注：本学期还有区组织的其它活动，若有冲突则适当调整，以具体通知为准。

学科教学进度建议

第一学段

第二学段

高一

必修1第1章和第2章

必修1第3章、必修2第4章第1节（金属矿物的开发利用）和必修2第1章

高二

选修4第1章和第2章

选修4第3章和第4章

高三

12月份抽测考试（不考内容：必考的有机、化学反应速率和化学平衡、水溶液中的离子平衡、和选考。其余内容均考）

3月份一模考试（不考内容：必考的有机。其余内容均考）

高考

注：本学期教学进度若与市安排有冲突，则按市进度执行。各学校可根据学情安排具体教学工作。

高中年度工作计划2

一、高中数学教学计划指导思想

准确把握教学大纲和考试大纲的基本要求，以基础知识和技能为基础，注重数学思想和方法的渗透。根据学生的实际情况，不断研究数学教学，改进教学方法，指导学习方法，注重培养学生的创新精神，运用数学意识和能力，为终身学习奠定基础

二、教学建议。

1、深入研究教科书。以教科书为核心，深入研究教科书章节知识的内外结构，掌握知识的逻辑体系，认真理解教科书改革的本质，逐步明确教科书对教学形式、内容和教学目标的影响。

2.准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求水平，准确把握了新大纲对知识点的基本要求，防止教材有意识、无意识地加深和拓宽。同时，一般要注意数学的应用；注意数学思维方 …… 此处隐藏：18930字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……