2026中华经典读书活动总结15篇(中华经典诵写读大赛官网)
时间:2026-01-23
时间:2026-01-23
2026中华经典读书活动总结15篇
总结能够帮助我们明确自己的目标和方向,找到自己的发展重点,为未来的规划提供指导和依据。下面是小编为大家整理的中华经典读书活动总结,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
为了更好的贯彻落实县教育局《关于开展“暑期读一本好书”活动的通知》文件精神,继续推进“书香校园”活动深入持久的开展,培养广大少年儿童乐读书、多读书、读好书的良好习惯,引导学生追求积极健康的生活,促进学生的全面发展,同时也切实贯彻《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念,我校提出了“诵读经典美文,让书香伴我成长”这一读书理念,鼓励学生以书为友,让读书活动成为经常性的学习习惯。为此,学校每学期都开展暑期读书活动,以此推进校园文化的建设。
今年暑假,我校结合第三届 “暑期读一本好书”活动开展了假期读书评比活动。要求学生做到两个一:
阅读一本好书:首先要求每位学生根据自己的兴趣爱好选择一本自己喜爱的好书认真阅读。
写下一篇读书征文:及时写下自己的读书体会,参加征文比赛。
本次读书活动共收到学生征文作品100多份,最终经过校级评选选送41篇作品参赛。
如今,与好书携手共行已成了我校每一位学生的一大乐事。我们在书海中汲取知识,在书海中收获快乐,在书海中茁壮成长,书香早已弥漫了整个校园。“诵读经典美文,让书香伴我成长”早已深入每位同学的心中。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。4月7号,我校在小广场举行了“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读”活动,全校各个年级学生参加了此次比赛,这是我校德育教育成果展示的一次盛会。
举办本次活动的目的,就是通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。
经典诵读活动由两名同学主持。大会在宣读了评分标准之后,诵读活动正式开始。一年级学生诵读的《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧,它集中国传统家训、家规、家教之大成,犹如夏日繁星,闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。二年级学生诵读的国学经典《三字经》是古代圣贤留给我们的一曲千古绝唱,是对少年儿童进行启蒙教育的活教材,诵读国学经典,就是为了彰显华夏文明,弘扬民族气概。三年级同学们用伴音形式演唱了歌曲《游子吟》,通过这动人的旋律,使大家体会到母爱的伟大。四年级学生诵读的《你,浪花里的一滴水》形象地说明了英雄有大人物,也有小人物,但是他们都作出了许多不平凡的事迹,共产主义战士雷锋事迹家喻户晓,无人不知,“雷锋出差一千里,好事做了一火车”就是雷锋精神的真实写照,学习雷锋,就从小事做起吧。六年级学生诵读的散文《萤》,使人联想到:夜色浓重,萤火虫提着玲珑的小灯笼犹如一群黑色的小精灵,在黑暗中舞动,它好像流星雨,画出一道一道发光的线条,给夏夜平添了几分妩媚。尤其是五年级学生诵读的《少年中国说》给青少年以极大的鼓舞和鞭策。俗话说的好:“今日之责任,不在他人,全在我少年”。少年的朝气蓬勃,就代表了一个国家的进步、发展、创新和强盛。这篇优美经典诗文,传递的是智慧,传递的`是感召,传递的是正能量,传递的更是华夏文明。
总之,通过开展诵读经典活动,学生的语言文字表达能力提高了,诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣,是学校文化建设和人文教育重要组成部分,是传承优秀民族文化的一个亮点。我校将继续努力,把诵读经典诗文活动推向深入。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,取得了不斐的成绩,现将我校诵读活动总结如下:
一、明确目标、落实活动方案
1、明确活动目标
通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。
2、落实活动方案
与日常教学相结合。除安排的校本课外,每周四下午课外活动(单周诵读、双周写字),各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动, …… 此处隐藏:15653字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……