师范生150字实习日记(精选5篇)
时间:2026-01-22
时间:2026-01-22
在守早操的时候我把自己的想法跟班主任老师沟通了一下,当班主任有多不容易:每天5点多起床守早操、搞卫生,中午吃完午饭查寝、检查卫生,上课期间要时不时去班上看看,有什么意外情况要及时处理,晚上9点多还要查完寝才能睡。若碰上班里男生顽皮不听话还好办:谈谈心、鼓励或是惩罚,难办的是那些敏感、自卑的小女生,来自农村的女孩心思细腻,又不肯开口说话,让班主任着实摸不着头脑。王老师说道:这确实是方法的问题,但当班主任能培养人的责任心,班上有收获时成就感是当任课老师感受不到的;班上出问题时,更是寝食难安。虽然平时管理班级严格一点,但是学生跟班主任的感情是最好的。这让我最初不愿当班主任的想法有些动摇,做人还是要有进取心的啊,不能甘于现状!
今天踌躇满志地去上课了,但是效果不让我满意,班级老师也只觉得还可以。
今天上的内容,按照一般的学生,我准备的内容应该是够讲的,如果是给重点学校的学生,还不够讲,但是我对这班学生的接受能力还是高估了,定义不明白,定义分析也不明白,例题也不明白,有点伤自尊。
虽然班级老师说他们一般讲新课都有人听不明白的,但是我还是觉得我给他们上课,不明白的人会更多。
仔细想了想,的确大部分责任在我身上。首先,我讲话太快了,他们反应不过来,其次,正如班级老师所说,在揭示定义那里,我讲的不透彻,讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白,他们一直说明白,但是我心里清楚,他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的班级老师还有一段很长的距离啊。
今天听了一节公开课,是一节高三地复习课,内容是柱体、锥体、台体地侧面积和表面积。老师讲得很有条理,内容很充实,用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然,但是问题也随之而来,这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢?学生地空间思维能力和具象思维能力都很差,要是他们每碰一道题,都去想着展开,会不会很麻烦呢?比如一个正方体,一个圆柱体,要是这样也去展开,会不会花费时间呢?一目了然地东西,直接跳过展开,会不会更好呢?是不是应该强调有些简单地空间几何体是不用展开地呢?是不是应该把那些简单而有规则地空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢?而且感觉老师讲得很快,和学生互动比较少,是复习课本来就互动少吗?还是老师地问题呢?还有那些复杂地公式,怎样才能让学生容易记住呢?这些都是我今天地疑问。还有今天改了学生地作业,发现问题很大,前天昨天讲地我快吐白沫,写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好地接受知识呢?特别是基础真地是很差地学生?有些学生我感觉他很用心,可是由于基础太差,真地很难拯救,怎样才能让他们地努力转化为收获呢?
7月19日实习第一日失望与欣喜
7月19日,我们这群可怜可叹之人,终于踏上了实习咸阳的路程。一路上,掩饰不住兴奋,我大声的说笑着,顺便我还用手机刷了每日最高的500纹银,哈哈。然而,失望紧接着就排山倒海地到来。先是带队老师李继峰将我们往咸阳中学的门口一放,就带着另一对同学去陕科大附中了。我们十一个人望着堆积如山的行李袋,顶着炎炎烈日,站在陌生的环境里,看着来接我们的唯一的一个不起眼的老师,心凉如洗。然而那位老师,一面指责者我们来得太迟,一面用手指挥着,厉声叫我们赶快把行李搬进去。我们拖着足以压死人的行李袋,跟着老师拐了几个弯,就来到了一座叫做“起航”的教学楼。说实话,学校绿化不错,有点老校区的感觉,我还有点欣喜。然而,只见老师继续指挥着我们进入教学楼,并且一直拐弯上楼,拐弯上楼。终于,我们在四楼的一间大教室停了下来,我连忙把行李放下来,老师的一句话差点把我噎死,你们就住着了。我顿时郁闷了,以前只听说实习教师有可能会住大教室,然而没想到这种命运竟然落到了我们头上,咸阳中学没有这么破旧吧!后来发现,距离我们十米左右的一栋楼,就是学生的宿舍,每间宿舍都装有空调,并且还在运转,可见学校不是没有宿舍,而是压根不在乎我们,并不想让我们住进来。
然而,那个带队老师竟然告诉我们,来这里实习的机会来之不易,比起那些远赴新疆,宁夏的学生们,我们是最最幸运的。我心里一百一千个不同意,然而还是要笑着点头应和着,是啊是啊,很难得的机会,我们应当倍加珍惜,倍加努力回报学校。呜呼,天也!我们用了一下午的时候,将这个肮脏不看,好似几年没人来过的地方,用一盆盆水彻彻底底打扫了一遍,终于才有了一点家的生气。
下午四五点,我们觉得该去洗澡了。在大街问了很多人,要么不知道澡躺在那,要么就是记错了路,好容易碰到两个好心的阿姨,带着我们走了两条街道,拐了两个十字路口,走道了一个城中村,在无数光着上身的农民工眼前,迷茫着尘土,终于找到了那家浴池。 …… 此处隐藏:4621字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……