教师业务笔记心得精选10篇(教师业务笔记2026简短)
时间:2026-01-23
时间:2026-01-23
教师业务笔记心得精选10篇
教师业务笔记心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的教师业务笔记心得样本能让你事半功倍,下面分享关于教师业务笔记心得10篇,供你选择借鉴。
新课改的若干理念
1、课堂生态理念:课堂应是生态环境。学生是其中最具活力的鲜活生命体。教育教学活动应是生命体之间的情感交流、生命融合、思想沟通。把课堂还给学生,让学生充满活力。
2、合作学习理念:每个教师与学生间都存在差异,都有潜能。承认差距,发挥潜能。
教师学生都有个人人格和尊严。在教学活动中,每个人的人格都应得到尊重,每个人的个性都得到张扬。
教育教学过程应在师生间异常是学生间产生互动,相互交流,共同发展。
合作中:师师(全员)师生(全程)生生(全域)
教育教学过程不仅仅是个体活动,更是体现一种团体精神。
3、生本教育理念:尊重每个学生,使之充满自信,抬头走路;
相信每个学生,相信他们经过努力,会发现自我的潜能;
关爱每个学生,坚持其脆弱的好奇心和求知欲;
引导每个学生,帮忙其合理设计安排自我的学习与生活方式;
欣赏每个学生,为他们的每个提高而喝彩;
4、探究教学理念:教学过程应是教师带领学生探究问题、主动认知的过程。课堂教学以探究为切入点组织活动,学生是教师的探究和合作伙伴,师生一齐研究解决问题。
教师应做激励学生探究的人。为学生供给咨询,平等交换意见。帮忙学生发现矛盾,但并不拿出现成答案。
5、研究性学习理念:让学生获得来自研究的进取体验;提高学生发现、解决问题的本事;养成合作与共享的个人品质;培养学生的科学素质和科学道德;以学生参与研究为基本形式。
6、创新思维理念:创新思维是一种独特新颖、有价值的思维,它具有深刻、广阔、跳跃、模糊、不确定性。它产生的过程往往是非理性、非线性、非逻辑性的,有时是一种直观感觉,有时是一种异想天开。
创新思维的培养需要:发展个性,开发求异、发散思维;丰富想象力,开发形象、直觉思维;优化知识结构。
7、新课程改革的基本理念:
改变过于强调理解性学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的本事,获取新知识的本事,分析和解决问题的本事以及交流与合作的本事。
新课程强调学科知识的综合化,注重知识、情意、本事的一体与整合。
教师业务学习笔记
背景分析:这段时间,我班正开始《可爱的小动物》主题探索活动,孩子们对动物表现出很亲近的感情,也喜欢自我扮演其中的主角。
幼儿行为实录:音乐活动《小白兔捉迷藏》开始了,教师扮演了兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝戴上了胸饰,教师开始让大家听一段音乐,音乐刚出来,孩子们有的说:小白兔跳出来玩,有的说:它去拔萝卜去,还有的说:它去超市买好吃的。教师看到孩子们情绪十分高涨,又提了问题:那你们听听后面的音乐,小兔又在干什么呢?孩子们一下十分安静,侧着耳朵听着,有的先说了:“小兔休息一下。”还有的说:“小兔在吃东西了。”仅有子瑜说:“可能碰到大灰狼了,它躲起来了。”大家你一句我一句地猜着,最终教师做了一个表扬他的动作,大家应和着他的意见……可是等狼来捉小兔时,大家都变成花、草、树、石头等,等例来问:你是谁呀?没有一个说是小兔,子瑜说:“狼是食肉动物,它不喜欢吃草的。”看来孩子们还能区分食肉动物和食草动物呢!
教师反思:
在这个活动中,孩子们生成了有关食物链的问题,也热衷于讨论食草和食肉动物的话题,在与孩子们一齐开展生成式主题活动的历程中,我时时为小班孩子的创造潜能而惊讶
和感动;在和孩子们互动的过程中,我从中学到了许多活生生的知识,这些活动使我的教学实践焕发出新的生命力。小班孩子,他们也能够是生成活动的主人。虽然,小班孩子的
生成活动不如中班、大班的那样能产生较多、较好的成果,它只是在平平淡淡的真实生活中自然地沉淀着、积累着。但实践让我明白:教育并非演戏,取之于生活而又用至于生活
的经验才是最珍贵的,真正贴合幼儿需要,有利于每个孩子提高和发展的活动才是成功的。
改善措施:
1、在事先的准备上,创设更贴近小班孩子生活经验的情境,容易激发孩子表达的欲望。
2、教师还要多给孩子表达的机会,重视个别在团体中表现。
学习时间:
学习地点:多媒体教室
参加人员:全体教师
学习资料:支部召开“学身边道德模范,塑良好师表形象”师德建设大会
一、学习区委宣传部下发的《关于深入开展向身边道德模范学习活动的通知》
充分发挥道德模范的榜样作用,目前,____市礼貌办、市总工会、团市委、市妇联、____日报社、____广播电视台等单位在全市开展____市首届道德模范评选表彰活动。经过自下而上、层层推荐和市评委会评选,我区的赵广太、王洪 …… 此处隐藏:10731字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……