暑期班主任培训心得体会范文【5篇】(暑期班主任培训总结)
时间:2026-01-21
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暑期班主任培训心得体会范文【5篇】
写心得体会时应简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想。明确的说,就是应用自己的话语,把读过的东西浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是提出自己的看法或意见。这次小编给大家整理了暑期班主任培训心得体会,供大家阅读参考。
时光荏苒,不知不觉间我们已经进入了信息社会,信息社会拉近了人与人间的空间距离作为知识的传播者-教师我们该如何面对呢?信息社会对教育者和学习者。分别从意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任四个方面对中小学教学人员、管理人员和技术人员提出了相应的要求,所以掌握信息化技能、提高信息化能力已经成为教师专业成长的必要条件。信息技术正在使教学从以教师、知识为中心转向以学习者为中心,教育将由教内容到教方法,朝着从学知识到长智慧的方向发展。
作为当代的教师,必须清醒地面对教育信息化所带来的机遇与挑战。新时代需要新型教师,教育的信息化还要求我们教师对自己的角色重新进行定位,重构自己的知识体系,培养和提高自己的创新能力,以适应与时俱进的、全新的教育体系。
一要转变自己的教育观念,充分认识到运用现代教育技术手段进行教学的必要性和重要性,打破传统的教学模式和“一块黑板一支粉笔”的教学方式。提高自己的教育技能,主动参加各种形式的技能培训,初步掌握利用教育技术获取信息的能力和信息处理能力。
二要转变自己的角色,信息社会要求教师由知识的传输者变为学生自主是互联网技术,引导学生主动获取知识。
教师应这几个方面努力:在信息化教学改革实践中促进自身发展身处信息化时代的每一位教师,都应当带着探索和继续学习的精神,学习新的技能、获取新的认识、树立新的信念,迅速地调整甚至改变自身的教学行为,积极地投身到信息化教学改革的浪潮中去。这既是当今教育变革的需要,也是教师职业生活中需要不断寻求发展的方向第一、教师必须增强自身发展的意识,树立终身学习的思想。信息技术能够带给我们最佳实践的范例,提供教学风格和教学方法的研习,能够在教师共同体之间建立起稳定的联系。但是,只有教师自己才能改变自己,只有教师意识到自己的局限性和不足时,才能形成符合教育信息化发展要求的先进教学观念和个人发展的动力从而主动去学习。
第二、要加强信息技术应用,在信息环境下努力提高信息素养。对于“面向信息化的知能结构”来说,教师的专业知识和技能基础应该是“实践性知识”。因此,作为信息化时代的教师,应当在实际的教学情境中通过信息化教学实践,掌握信息技术技能,提高信息素养和教学能力,促进个人发展;同时,积累信息技术与学科课程整合的经验,形成具有个性化特点的案例知识,并通过教师学习共同体的相互影响,将个性化的隐性实践知识转化为社会化的教师专业知识,促进自己的专业发展。
第三、以信息技术与教学法的整合为突破口,最终树立中小学教师专业化的新形象。为了使整合更有效,教师还必须以研究者的姿态反思自己的整合实践,努力改善教学行为,提升教学水平。“反思的本质是一种理解与实践之间的对话,是这两者之间的相互沟通的桥梁,又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。”教师只有通过建立在行动经验基础上的反思,才能将“学会教学”与“学会学习”统一起来,从而达到在行动中不断对个体的教学进行改革、改进和进步。
第四、充分利用远教资源,积极有效地参加各种培训和校本教研活动,。通过网络汲取营养,获取灵感,通过教育博客积极交流。
总之,面对教育信息化的挑战,要求教师们重新学习,不断学习,是新形式下教育教学发展的需要,也是教师个人生存能力的'提高和进一步发展的需要,有开放的心态、敢于实践的勇气,与教育的信息化相随共舞,成为一名当代合格的新型教师。
本学期的班主任培训,从两方面为我们提供了参考和学习的机会。一是班主任自身方面,“如何当好小学班主任”“班主任谈话的艺术”等;二是培养学生方面,“学生责任意识的培养”,“怎样培养班干部”,“孩子为什么注意力不集中”等,这两方面的培训都是我们班主任在日常教学管理当中的重点及难点问题,给了我们很好的指导和建议。
一、取得的成效:
1、学习了魏书生的班主任管理技巧,其中的竞赛机制和代谢机制给我留下了很深的印象,在我的班级工作中也适当地运用了一些,效果很好。如,为了培养学生的主人翁责任感,让每一位学生都担任一个职务,承担一定的任务,做到班级工作时时处处都有人做,有人管。极大地调动了学生的积极性,责任心和集体荣誉感都明显增强,班级工作在很大程度上得到了提升。
2、班主任谈话的艺术,让我们了解了教师与学生谈话、与家长谈话,与同事谈话时应注意的问题及谈话的技巧,树立我们自身在他们心中的威信。
3、通过对学生各种行为习惯的培养,使一年级的各项常规工作 …… 此处隐藏:3846字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……