《班主任兵法2?实战篇》读后感（共13篇）

篇1：《班主任兵法2・实战篇》读后感

已记不得是第几次翻阅这本书了，每每捧起万玮老师的《班主任兵法2・实战篇》，都会让我爱不释手，都会不由自主地沉浸在万老师和他的学生的故事中。万老师那独特的班级管理方式，和学生们一起经历的酸甜苦辣，令我佩服，令我敬仰，令我羡慕！

《班主任兵法2・实战篇》是上海民办平和学校校长助理万玮老师的作品，是其继《班主任兵法》后的又一部给众多教师和家长以无尽启发和思索的教育励志书籍。万老师以日记体的方式，记录了一个特殊的初三班级短短28天的28堂奇妙的课程。为了达到教育目的，万老师采用和学生一起背书的方式与学生共同成长、共同促进。在背书的过程中，万老师尝试了多种教育方法，巧妙地运用了多个教育经典故事，把握每一次教育契机，规划了学生的人生发展生涯。书的字里行间，都充满了紧张、乐趣和悬念与感动，富含教育的智慧。28天，凝聚了万老师十几载的教学经验和智慧，给学生们受益一生，更给我们这些处于茫然的教师和家长一剂良方，极具实战经验。

捧卷让人爱不释手，掩卷令人沉入深思。自踏上讲台以来，我一直担任班主任。班主任的工作繁琐、任重而道远，但我一直对班主任工作情有独钟，有两次可以不用担任班主任的机会，我都放弃了。在我心中，班主任是学生的思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。班主任工作意味着要有更多的奉献，更多的付出，但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给自己的人生留下许许多多难以忘怀的回忆，更会增强战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。“与学生一起成长”是我从《班主任兵法2・实战篇》得到的最大感受，也是我班主任工作的宗旨。所谓“与学生一起成长”，其实就是想学生所想，思学生所思，做学生所做。万老师与学生一起成长的方法之一就是他的杀手锏――与学生共同背书。我也很赞同他的这种方法，一方面，老师的参与能使学生对背书这项活动产生更多的兴趣；另一方面，教师亲身体验，可以了解其中的甘苦，便于及时作出调整；另外，教师和学生一起背书也会对学生产生一种真真切切的`压力。我在教学中，也曾经模仿过这种方法，效果真的很好。

读完这本书，我深刻认识到：要想做一名优秀的班主任很不容易。不管他的经验多么丰富，在班级管理中必须做到与时俱进。班主任是班级的管理者，是学校开展对学生教育的基层实施者。传统化的班级管理是以教师为中心的师本教育，其实质是教师对学生的单向行为，教师对学生的管理是主动与受动的关系。而《班主任兵法2・实战篇》中万老师对班级管理的策略与实践是与时俱进的，并还在不断地注入新的理念、内容与方法。透过该书中的这些故事，不难发现，现代化的班级管理中，只有真正做到以学生为本，以生命为本，才能真正建立平等、民主、和谐的新型师生关系，促进班级和学生的和谐发展，共同发展。

要想做一名优秀的班主任，必须要有渊博的知识，深刻的实例。万老师具有渊博的知识，雄辩的口才。在教育学生方面常能引经据典，起到“润物细无声”的效果。他的“为人为学三境界”“巧法胜于蛮力”“民族的性格”“记忆的规律”“战略上藐视，战术上重视”……这些富有深刻哲理的实例读来令人深思，不仅对于学生是一种深刻的教育，对我们来说也是一种深刻的启迪。万老师具有这么渊博的知识，固然与他的学识修养分不开，我想这也是爱读书的结果。在教育学生时，我常常采用苦口婆心的说教来教育学生，但学生却往往不感兴趣。我认为自己的知识还不够丰富，或者说不够灵活。因此，今后的教学和班级管理中，加强读书是我奋斗的目标之一。不断地充实自己，使自己变得更加丰富具有内涵。

要想做一名优秀的班主任，还必须要关注学生的生命状态。在书中万玮老师还提到“学生是不是对学习充满热情，对自己充满自信，他的人生态度是不是乐观，精神面貌是不是积极向上，这才是学校教育要着重关心和塑造的。任何时候，只要一个人的生命状态改变了，他的人生就会完全不一样。”即着眼于学生的人生教育。这与当前我们大力提倡的素质教育是不谋而合的。我们的教育培养的不仅仅是会考试的学生，更应该重视学生的情感、态度和价值观的教育。

“与学生一起成长”，就是要尊重每一位学生，在学生遇到困难时，用实际行动来引导他们、帮助他们；“与学生一起成长”，就是要鼓励每一位学生，让每一位学生都能看到自身的优点和缺点，取长补短，充满自信，有一个健康的心态去面对以后的人生。“与学生一起成长”，就是要友爱学生，让学生明白，得到别人的关爱，是快乐的，心里是温暖的；同样，去关爱别人，你仍然是幸福的，快乐的。“与学生一起成长”，就是要学习每一位学生，从老师自身做起，学习每一位同学，使学生知道，在以后的生活、工作中，我们会接触到许多形形色色的人，他们各有各的本领，所以要有谦和的态度，真诚的笑容。

万老师“用心”在做教育，让我们又一次看到了盎然的教育诗意，又一次聆听到了优美的教育交响乐曲。向万老 …… 此处隐藏：19244字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……