自强不息的初三优秀作文(最新10篇)(自强不息初三作文)
时间:2026-01-22
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自强不息的初三优秀作文(最新10篇)
自强不息,字面意思是:强大自己必须要通过坚持不懈的努力;深层次的意思是:一个人的处境即使再糟糕,但是通过持之以恒的努力和付出,可以成就一个强大的自己。以下是小编为大家收集的关于关于自强不息的初三优秀作文的相关内容,供大家参考!
丹桂飘香于金秋十月,阳光闪烁在青春年华。迎面微风轻盈地舞动,悠悠地荡起一阵记忆的水花。
总忆起阳光斑斑驳驳从叶隙挤入教室的悠闲日子里,长久不变的是她大声讲课,用尺子敲讲台的声音。板书常是挤入课间,她的拖堂占课是少数几件在那时不愉快的事件之一。
她喜欢拖堂是出了名的。每当数学的下课铃声响起,总能听到她拖长了音调“不下课,这里是重点,注意看……”。然后用黄色尺子敲出声响,呼唤无精打采的同学们,白净的脸色严肃又焦急。往往等她离开,下节课就该开始了。
鉴于她那不讨喜的行为,我们几个小伙伴每次都表现得很不满,没法理解她,有人逐条列了清单,声讨她,批评她,还把她的珍爱的大黄尺子用黑笔涂满乱七八糟的图案。
我又一次看见她不合时宜站在教室。她会很生气的,我默念,却看见她的脸上似乎是无奈而不是愤怒的表情。我有点心虚又有点疑惑地低下了头,难以相信,心砰砰地跳动。
年复一年,日复一日,大家的不满一点一滴积累,压死骆驼的最后一根稻草,终于出现。
她又一次手持学案突兀地出现在教室外时,四十五双眼睛聚焦在她身上,大家满腔怒火,七嘴八舌地讨要说法。
教室如同爆发的火山,充斥着震耳欲聋的喊叫,有人沉着脸一言不发,有人目不转睛地盯着她,有拍案而起的,有冲她大叫的,更多的是不满迸发在脸上、议论纷纷、发出嘘声的人。
“无法理解!解释一下为什么,老师?”一个女生叫到。
她定定地看着班上的闹腾。良久,她才轻声回答:“我并没有伤害你们……你们迄今为止获得的荣誉,不也有我的功劳吗?”我突然看到她眼角的晶莹。
班里渐渐静默。我目不转睛,细细地打量她:眼眶何时多了一圈深色?她是不是瘦了些?上一次这么看她,是什么时候?
我低头不语。我这才想起她的种.种好:给我们以成绩,以夸奖的是她;碰到疑难问题帮助我们解决的,是她;伏在案前,总是拿着作业与试卷批改备课的,也是她。我们不满着,但难道受了委屈的只有我们吗?摘下成果后得意地笑,却忘了给予树的感谢乎?羞愧、自责、内疚……压抑不住地没过心头。我庆幸于有她。
窗外阳光温暖依旧。我理解了—当一个人对你严厉时,她或他,也可能是为你好的那个人!永远不要盯着别人的不好,应该多想想别人的付出,那人的好吧!
我的心头泛起波澜。我理解了那尺子敲出的声响—那一刻,在明媚的阳光下!
多少次从挫折中爬起,多少次落泪后站起来微笑面对!这是什么?自强不息!
“路边长着一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天小女孩不见了!雏菊开始担心起来了,他又将从哪里来获取生命之水?“总会有办法的。”他鼓励自己。雏菊闭上眼,陷入沉思……它开始努力扎根,最后探到水源。日子一天天的过去,雏菊已经茁壮,已绽放出美丽的花!”
这使我陷入了沉思……
从小,喜爱文学的我一看到数学书或数字,就头昏眼花。“哎,数学我不可能学会的!”于是,我放弃了对数学的坚持,甚至丢掉了的数学的信心。后果可想而知,数学成绩从95分掉到88分,再到70分;再后来只有在70~90分徘徊了。
“我要站起来,我要自强不息,我不能向数学臣服!”上了初一的我立下誓言,可是自强不息似乎不再光临我心扉。我又一次臣服……
在我第一次月考成绩出来后,我哭了。自己排到了倒数……从那以后,我压迫自己喜爱数学,奋发图强,不许低头。后来我像路边的雏菊,一点一点的扎根。虽然进步不大,却使我不断前进……
草在石缝中了青的耀眼,梅花在风雪中傲然挺立,松柏总是微笑迎接冬天……这是什么?自强不息。
有人佩服那武打明星李小龙,有人佩服那歌唱明星刘德华,但我却佩服那自强不息的修车老人。
那是在一个炎热的夏天,知了在树上不停的叫着,太阳晒着大地冒烟。我正在骑着自行车跟往外婆家,只听“啪”一声,我的车胎爆了。我焦急地寻找着修车部,只见一个红色的伞立在地上,我马上推着车子走了过去。“咦”怎么没有人?我大喊了几声“修车子,修车子了。”这时从屋里面走出来一个双腿残疾的人,问我:“小朋友,是不是你要修车子吗?”“对,是我。”麻烦你补一下爆掉的车胎吧。”老人望了望说:“好吧。”
老人把工具箱拿出来,拿出扳子,熟练地把车胎撬开,麻利地用左手抓出内胎,老人一看说:“是内胎爆了,把破的地方用皮子补一补就可以了。”老人把内胎抓出来,用胶水把皮子粘在内胎上,再用锤子用力地锤了几下,再把内胎放进水中试一试,不漏气了。最后把内胎装进了车轮,对我说“修好 …… 此处隐藏:5141字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……