有关邹忌讽齐王纳谏译文如何写(5篇)(有关邹忌讽齐王的名言)

有关邹忌讽齐王纳谏译文如何写一

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

郑龙谏勿伤百姓

赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”

龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”

简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！”

（选自《金楼子》）

【注】①赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 ②野人：农夫。 ③晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。④卫：春秋时的卫国。

17．解释下列句子中加点的字。（5分）

（1）邹忌修八尺有余

（2）臣诚知不如徐公美

（3）王之蔽甚矣

（4）赵简子出畋

（5）故缘木愈高者愈惧

18．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）

（1）吾妻之美我者，私我也。

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

（3）人爵愈贵者愈危。

19．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（4分）

20．同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？

17．

（1）长，身高

（2）确实

（3）受蒙蔽而不明

（4）打猎

（5）攀援、爬（树）

18．（1）我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。 （2）一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。

（3）人的爵位（地位）越高就越危险。

19．邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。

20．邹忌用的是曲谏——委婉规劝；郑龙用的是直谏——尖锐批评。

有关邹忌讽齐王纳谏译文如何写二

１、积累文言词语。

２、引导学生辨析文中出现的常用词语。

３、欣赏邹忌的讽谏艺术及今天的借鉴意义。

一课时。

一、导入课文

唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主成就一番霸业，身边没有几位敢出谏言的大臣是不成的，而劝谏能否奏效，一要看做君臣的是否贤明，二看是否注意了进谏的艺术，使“良药既爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣──邹忌。

（板书：标题；附带简单介绍刘向及《战国策》的文字常识）

二、检查预习

１、为正音。

２、为解释文中加点的词语

正音：（幻灯片）

昳（yì）朝服（zhāo）衣冠（guān）孰（shú） 弗如（fú）间进（jiàn）期年（jī）

三、学生朗读全文，纠正断句错误的地方，如“今齐地方千里”

四、重点词语释义（幻灯片）

修八尺有余

熟视之

旦日

明日

妻之美我者，私我也

入朝见威王

臣诚知不如徐公

今齐地方千里

时时而间进

期年之后闻

寡人之耳者

五、完成课后练习二，完成常用文言词语

“质”“及”“甚”“少”“异”“为”的辨析。

六、再读全文

七、品味赏析

学习文言文不能仅停留于浅层次的字、词、句的理解，还要进一步品味语言的感情、韵味，分析人物形象，赏析行文技巧，领悟所含哲理。

通过以下问题引导学生品味欣赏邹忌的讽谏艺术。

１、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的，这件家庭琐事是什么？

２、妻、妾、客是如何回答邹忌的，有何不同？为什么？

３、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？

４、邹忌是如何“讽”齐王的？

５、讽谏的结果如何？

以上问题由学生讨论回答，教师稍加点拔即可。

附板书：

邹忌 齐王

妻──（私）──宫妇左右

妾──（畏）──朝廷之臣

客──（有求）—四境之内

家事──类比──国事

八、再读课文。引导学生思考讨论

１、发放臧克家的《纳谏与止谤》这篇读后感，学生快速阅读之后，引发学生讨论：邹忌与齐威王的故事千载而下令人景仰，“古为今用，洋为中用”，请同学们想想，我们今天的干部对上级领导如果都像邹忌那样，委婉讽谏，我们的群众都像邹忌那样对自己的上司，对自己尊敬的长者，对自己的同事、亲朋好友提出批评意见，你是赞成还是反对？你认为这是社会进步还是倒退？

接下来的时间留给学生讨论，教师加以引导启发。

２、请同学们思考，古人云“横看成岭侧成峰，高低远近各不同”，《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章的从同的角度切入可以得到不同的观点。

如：“良药爽口更利于行”“贵有自知之明”“善于思考”“善于接受批评”“不能由已之好恶左右作出 …… 此处隐藏：5173字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……