有关教室吵闹检讨书(推荐)(五篇)

时间:2025-05-11

有关教室吵闹检讨书(推荐)一

2、管理人员要认真做好设备添置登记,钢琴、电子琴、琴架、乐谱、节奏乐器、cd片等专用器材摆放整齐。 3、学生进入教室,应提前排好队,有序进入教室,按规定座位坐好,室内保持安静、严禁随意喧哗、走动、打闹、不准乱丢纸屑、杂物,更不能带食物饮料入内。下课时依次离开教室,不得拥挤。

4、由管理员指定本室使用计划,并由管理员监督做好使用记录。

5、使用音乐教室,应爱护教室内的公共财产,不随意动用室内的乐器。如有损坏照价赔偿。使用后应切断室内的所有电器的电源,关好门窗,方可离开。

6、音乐室一切设备,教具未经负责管理的教师同意,不得擅自使用或拿走。室内器材外借,必须经学校主管领导批准,如因损坏或遗失,照价赔偿。

7、每天活动结束,要进行大扫,搞好室内环境整洁工作、及时做好使用后物品的归类和存放,并认真做好使用情况登记的记录。

8、其他师生需要使用音乐教室,须经本室的管理教师同意,并办好相关手续。使用前应由双方验收器材,设备等,使用时应按本制度要求进行管理,使用后,双方及时联系,清查设备与器材,做到有效管理。

9、音乐教师应配合学校积极组织开展校园艺术活动和学生课外艺术课程。

10、室内要做好通风、防潮、防尘、防霉、防盗、防火的安全工作。

音乐教室设备要求

沙后所镇桃园小学

有关教室吵闹检讨书(推荐)二

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这是一个阳光明媚的星期一。在窗台摆放着各种盆栽的一个明亮的教室里,因为是下课时间,小学生都在教室里玩耍。他们是一年级的学生,一年级,还处在一个活泼单纯的年纪。

突然,一个满脸稚气的小男孩指着那盆太阳花旁边的蝴蝶大喊着:“你们快过来!这里有蝴蝶!”旁边的小同学听了,立刻跑过去围在窗台旁看着那只蝴蝶在太阳花的上方翩翩起舞。那是一只有着纯白色翅膀的蝴蝶,翅膀泛着天蓝色的光泽,有种纯洁朴素的美。那只蝴蝶好像知道有人在看它,于是飞到了防盗网上,小学生的眼珠子目不转睛地盯着蝴蝶,好像那只蝴蝶是世界上最美丽的东西,美得让人移不开眼。过了一会儿,小学生们似乎意识到自己惊扰了蝴蝶,于是缓缓地向后退了退,但眼珠子仍然在蝴蝶身上。

那只蝴蝶并没有飞走,而且还落到了太阳花那娇嫩的花瓣上,扑闪着那对纯白的翅膀。一个小女孩把手指放在嘴里含着,见到身边的同学又想靠近蝴蝶了,便立刻松开嘴里的手指,又急又轻地说道:“别靠近,蝴蝶会害怕的。”旁边的小同学听了便又连忙退了退。蝴蝶好像很喜欢那盆太阳花,它不但没有飞出窗外而且还围着太阳花盘旋,满分作文网https:///一个小学生似乎发现了什么,说道:“它很喜欢太阳花是不是?那我们把透明的塑料袋罩在花盆上吧,那么蝴蝶就能永远地和自己喜欢的花儿在一起了!”旁边的小同学觉得有道理,于是点点头,接着把塑料袋给花盆罩上了,大小刚刚能把全部的花朵和美丽的蝴蝶罩在一起。上课铃响了,他们满心欢喜地回到了自己的座位上。

老师走进教室,扫视了一下班里的同学,无意间瞧见了被塑料袋罩住的盆栽和那只蝴蝶。老师问道:“你们为什么要把蝴蝶困在塑料袋里呢?难道你们想看着它因为失去自由而死去吗?”听到老师的话,小学生们惊恐地瞪大了眼睛,接着把事情一五一十地告诉了老师。老师听了后语气温和了许多:“动物是我们的朋友,蝴蝶也是我们的朋友,我们应该善待它们,保护它们,不能囚禁它们,就算我们出自好心,但它们也不会因此而感到快乐,孩子们你们愿意看到朋友死去吗?”小同学们心一惊,转过头去看那只蝴蝶,它好像失去了那天蓝色的光泽,仿佛在哭泣。孩子们虽然不舍,但还是决定把蝴蝶放走。

蝴蝶飞走了,它在阳光下又泛出了它那独特的光泽,它的翅膀依旧纯白,像孩子那般干净透彻的心灵。

有关教室吵闹检讨书(推荐)三

1、需要使用多媒体教室教师须提前到管理员处(阅览室)填写《多媒体教室使用申请表》,并实行“先登记后使用”、“谁使用谁负责”的原则。

2、根据管理员上班时间,请在下午第一节、星期六以及晚上使用多媒体教室的老师要提前到管理员处领取钥匙。使用完后也应第一时间交还或传给下一节上课的老师(上午最后一节和晚上使用者交还钥匙时可以从阅览室前门底缝里塞入),一定要做好钥匙的衔接和保管。

3、根据“先登记后使用”的原则,各部门、各年级和教研组如有必要在多媒体教室举行会议、讲座等活动,都应在管理员处申请登记和领取钥匙(为统一管理,任何部门和个人,未经登记,一律不准使用,也不得要求其他教师开门,紧急情况除外)。使用期间由上课、召开会议、举行讲座的组织人负责。

4、根据“谁使用谁负责”的原则,无论是教师上课,还是举行会议、讲座或其它活动,使用期间及使用后的整理都由该组织人负责。正确使用各种设备,财物无丢失,

无损坏,离开教室前按规定关好各种设备,关闭照明灯、风扇和窗户,组织学生或自己把桌凳 …… 此处隐藏:4498字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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