关于初二学生考试作弊检讨书汇总(六篇)

关于初二学生考试作弊检讨书汇总一

1、基础性原则钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。

2、框架性原则让学生以树状图形式或表格形式梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

3、规范性原则强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。

1、知识点整理，注重基础知识考查。复习中以印试卷形式为主，按照知识点——例题——跟踪训练——方法总结为主线展开复习。试卷以填空选择及简单的解答题为主，注重题目多样化，注重层次性，分层训练，让不同的人得到不同的数学教育。

2、加强集体研讨。通过研讨，进一步总结考试重点和难点，提高团队合作意识。

3、狠抓及格率，提升优秀率。我所教的x班，x班中x班两极分化现象严重，学困生较多，为此，在复习中我将会更多的关注他们，让他们树立信心，课堂上多提问，多鼓励；作业设计最基础的内容，只有打好基础，才能活用知识。

4、坚持每日小考反馈。我将会在教学中通过课堂检测来对学生所学知识进行排查，尽可能让百分之八十的同学通过。

5、制定有效的教学策略。高效课堂是我们的目标，课堂45分钟是关键，复习中我将充分利用4+1教学，提高学生的合作意识，竞争意识，并结合评价表及时表扬和鼓励。

关于初二学生考试作弊检讨书汇总二

尊敬的老师：

您好！

无论是您在开学之初的教导还是学校的相关规定都强调了学生不得打架，我也知道在校打架会破坏和谐校园的构造以及损害学生间的情谊，然而前些天犯下在校打架错误的我不得不面临着您的批评，毕竟我知道身为初二学生却还是做出打架的事情实在有些令人失望，因此我写下这篇在校打架检讨书来向您进行忏悔。

随着知识量的增加理应懂得不能在校打架的道理，而且平时上课的时候老师便举例说明过初中生打架造成的危害性，然而在课堂上点头认同的自己却在课后和人在校打起架来，这种值得讽刺的事情发生在自己的身上可真是令人感到懊恼，毕竟事后回想起众人围观我们打架的身影还真是感到有些惭愧，然而当时没能控制住情绪乃至大打出手的我在事后也开始为此而后悔起来，这么长时间的同学情谊就因为自己这次打架而面临着出现裂痕的可能性，我也不禁思考着当时自己为何会如此暴躁易怒以至于做出这种让人感到后悔的无耻行径。

现在的我还真是陷入了有心道歉但是不敢面对对方的两难境地，而且我不知道自己的道歉能否挽回因为打架而失去的友情，仔细思考一番就能够明白在校打架不过是一件损人不利己的错误行为，而作为参与者的自己在打架结束以后便需要为这种行径而付出代价，无论是对班级和学校造成的影响还是给同学心中留下的阴影都难以将其完全清楚，既然是我先出手打人就应该主动承担相应的后果并对此事向同学进行道歉，而且发生在校打架这种事情实在是对不起老师以往对自己的信任和教导。

为了不辜负这份信任还是应该尽快承担起相应的后果才行，而且我也应该采取一些措施防止在校打架的事情再次发生，否则的话我可真不知道应该以怎样的态度来面对曾经信任自己的老师和同学们，所以我会加强思想道德层次的学习并且将其与现实生活进行对照来获得相应的体会，重要的还是想办法控制住自己的情绪从而防止再次出现暴躁易怒的现象，而且我在做任何事情之前应该先尝试沟通并考虑到相应的后果再去实施。

通过老师的批评与同学的劝告让我明白了在校打架事情的严重性，而且自己打架造成的后果除了给别人带来伤痛以外也影响了班集体的形象，严格意义上来说自己控制不住情绪的后果便是平日里所学的知识全都没能应用得上，所以今后自己还是应该将精力放在学习上面用以防止在校打架的事情再次发生。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

关于初二学生考试作弊检讨书汇总三

初二就这样启航了，都说初二是初中三年中最重要的一年，为了让我的初二走得更稳健，我的这个假期也算是做了充分的准备。启程之前就先来好好地总结一下这个充实的暑假吧：

一、学习方面

1、新东方学英语：在放假之前妈妈就给我报了成都的新东方学校，7月19日到7月30日《新概念》二(上)及《初中必考语法》的学习，“新概念”的学习时间是上午8点30分到中午12点30分，“语法班”的学习时间是下午3点30分至5点30分。由于选课之前同老师做了充分的沟通，也比较了解我目前的学习进度，这两个班的学习进度与深度都比较合适我。特别是以前没有搞懂的“从句”部份，这次进行了全面深入的学习，虽说还是没有完全弄懂，但收获还是挺大的，反正这学期这部份的语法老师要讲。

“新二”的收获就更大了，主要是新东方的这位年轻、富有活力的陈宾老师给 …… 此处隐藏：4613字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……