初中能力培养论文范文优选18篇

初中能力培养论文范文 第一篇

学生才是教学的终极受益人，所以，当实行教学的过程中，应当处于学生的思维来进行思考，一起以学生为起点。对于训练学生的物理学习兴致的研究之前，首先应先针对初中生的心理特征和初中物理科目的特征进行剖析。想要使教学成果的表现尤为突出，就应当依据两者之间的交集特征的来实行物理教育。就读初中的学生年纪通常在11—16岁之间，处于这个时期的学生，各个方面都还不成熟，心理上对于许多事物都存在着好奇心，所以就更加热爱追求、思维也很积极。但是，此时期的学生，在心理方面的接收能力较为薄弱，很轻易的就会被外界条件而干扰。学生在对于物理的学习过程中由于是新科目因此所呈现的好奇心也较为强烈，探求知识的欲望也很强烈，然而当接触学习之后遇到了打击，就会在心理上产生叛逆的情绪，失去了学习的动力。物理是在概念方面很笼统的自然科目，语言叙述较为简略，人们应当有想象的思维空间，并具备将概念和现实之间互相变换的技能。然而，这对于初中生来说较为复杂，在教学方面倘若掌握明确，则有利于学生的进步，若解决不好，就会使学生丧失学习的动力，从而厌恶学习物理。因此，对于培训学习物理的兴致，应当对于学生的心理特征和学科的本身进行仔细斟酌。

初中能力培养论文范文 第二篇

（一）扩散的定义

从物理的角度上说，扩散是指不同种类的物质彼此接触进入对方的现象。扩散由形象上来看就是物质从某一点向外进行延伸与发展。尽管扩散存在基础点，然而，方向不一，并且由点向面延伸。在现实生活中扩散的情况有很多，例如：将一滴墨水滴在水中，就会发现墨水在扩散。另外，水波、花粉等也都可以发生扩散。

（二）逻辑思维的扩散方法

在进行初中物理教学期间，教师应引进扩散思想，通过多种多样的教学方法激发学生的学习积极性与自主性，在培养学生逻辑思维的层面上扩宽学生的知识储备，从而让学生能够更为灵活的应用所学知识。学生们在已经形成的逻辑思维基础上，可以对看到的事物、领悟到的内涵等进行整理、加工，从表层含义联想到深层含义，从一个知识点联想到另一个知识点。例如：在讲解动力臂与阻力臂的相关知识点时，在通过启发学生进行逻辑思维弄清动力臂与阻力臂的相关定义后，需要学生找出其中的动力臂及阻力臂。依据学生在头脑中构成的动力臂及阻力臂的定义，结合学生所掌握的知识，让学生通过推理、判定等找出阻力臂及动力臂，判定出哪些为省力杠杆、哪些为费力杠杆。另外，在学生找寻到动力臂及阻力臂以后，还需要让学生将其绘画出来。自然，学生就会出现疑问，为什么要将阻力臂及动力臂画出来呢？教师就可以为学生列举一些日常较为常见的事例，如：在骑自行车过程中及踩踏缝纫机期间，那个行为更省力？在上楼与下楼过程中，那个动作更省力？让学生进行细致思考。学生也许暂时回答不出，这时就可以让学生绘画一些动力臂及阻力臂进行尝试。经过画出动力臂及阻力臂后学生就可以发现，如果动力臂长于阻力臂，则会省力，如果阻力臂长于动力臂，则会费力。从而通过讲解这些知识，学生就能够在碰到相似问题时举一反三。同时，教师还可以让学生自行举例，从而激发学生的积极性，促使学生参与到教学活动中，提高教学质量。

总而言之，在进行初中物理课程讲解期间，培养学生的逻辑思维可以帮助学生更加深入的记忆物理理论知识，并且灵活将知识应用到生活中，为以后的学习及成长奠定基础。

初中能力培养论文范文 第三篇

1.提高学生在物理知识方面的元认知能力。这里所说的元认知是指一个人对自身学习活动和思考活动的知识与控制，即个体对认知内容的控制与调节。元认知作为智力的关键构件，它的发展情况在极大程度上影响着学生的学习能力。只有当元认知得到好的发展，学生思维的品质才能有所保证。而元认知主要是由知识、体验和监控者三要素构成的。这三个部分之间是相互补充、相互作用的。元认知监控是元认知的关键要素，同时也是学生学习成功的重要影响要素。元认知最显著的特征是“如何思考”，也就是注重思考是有目的的，它有利于帮助学生进行探究、找出问题解决的方法，让学生更好地掌握学习和思考的诀窍。初中物理教学的最终目标并不只是解决具体的问题，还要通过问题解决来提高学生的思维水平，补充学生的元认知内容，完善学生的认知结构，从而提高学生问题解决的能力。具体来说，首先，教师要做好解题示范。物理教师在进行教学时，要务必向学生展现自己是怎么样处理物理问题的，让学生看到教师解决物理问题的过程和手段，使得教师的思维过程可以给学生做一个样板，让学生了解到教师是如何利用元认知来学习的，从而提高学生元认知学习的意识。举个例子，教师在教“声”这个知识点时，可以先将学习“声”这部分内容时会遇到的问题列举出来，然后拿其中的一个问题作为例子来讲述自己的解题思路，为学生演示自己在面对物理问题时是如何一步步进行思考的，让学生可以懂得怎样有效地利用自身的元认知。紧接着，教师就 …… 此处隐藏：17908字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……