水泥厂电工工作总结(10篇)

时间:2025-07-09

学校电工工作总结水泥厂电工工作总结一

一转眼,紧张而忙碌的一学期即将结束,水电工工作将告于段落,回顾过去,感觉特别充实。这一学期里让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位教师和电工人员学习先进的维修经验,并不断在网上充实电工方面有关专业知识,充实自我。以便在以后的工作中应付自如。

遵纪守法,严于律己,团结同事,热心帮助同事;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

(一)做到安全使用电,服务及时。水电主干线设备和设施随时检查维修,保障正常供给,有故障立马解决。

(二)努力节约用水用电。告知教师要自觉做到人走灯熄水停,并随手关闭取暖器、电脑等开关,按照党校的旨意努力配合建设节约型学校。公共场所的水龙头、照明灯等公用设施,每位教师都有责任、有义务管理好、使用好。若发现公用水电设施配件损坏,应主动及时学校领导或我处(期初计划上提到,教师们更做到),使得本期工作进展顺利。

(三)各用户要保护好自己电表等,不得自行拆卸(经调查我校没有用大功率的用电器),共同确定安装办法,安装费用由用户自理,严禁私自乱搭乱接。若违规操作致使公共水电设施损坏和造成水电大量损失浪费的,由责任人照价赔偿,造成事故的追究其责任。

(四)按时缴纳电费。各用户(包括院内其他住户)都不得拖欠或拒交,否则上级相关部门停止供应其电后果自负。学生住宿区教师的水电费年终直接从教师的个人待遇中扣缴,老教师宿舍区的住户电费由个人向供电局收缴。

(五)窃电窃水行为一经发现予以通报批评,并罚款。

学校电工工作总结水泥厂电工工作总结二

一、工作方面:

4、参与了二期ids逆变器ids逆变器升级改造工作,改造后各项性能指标均满足电力公司的考核要求。根据对比改造后的ids逆变器平均每日发电量提高约7%。

5、参加了跟踪支架的吊装和调平工作。由于太阳山的大风天气和设备老化原因,出现大批的跟踪掉落事故,在保电量的前提下,我们对掉落组件进行了吊装,对不具备跟踪功能的支架进行固定,不但减少了掉落事故,也提高了发电量。

二、生活方面:

为了使自己能够更好的和同事以及公司融为一体,这一年积极参加公司组织的各项活动。比如今年公司组织的20__年年会、两届职工篮球比赛、运动会等。刚来到中节能公司时和大家都不认识,很担心能不能和同事保持一个良好的关系。尤其作为一名新人来说,更是要妥善处理好人际关系,以促进工作更好的开展。所以这一年内,对同事和睦友好,别人有困难会尽自己努力去帮助他人,始终保持一个良好的同事关系。

三、主要的经验和收获:

1、只有摆正自己的位置,下功夫熟悉基本业务,才能更好适应工作岗位。

2、只有主动融入集体,处理好各方面的关系,才能在新的环境中保持好的工作状态。

3、只有把工作当做自己的事业来干,踏实认真,才能把分内的工作做好。

4、要加强与同事和领导之间的交流,不断像前辈学习才能更好的做好自己本职工作。

5、对不懂的知识和技能,不能盲目操作,及时请教其他同事认真学习,只有不断充实自己才能走的更远。

四、工作中不足之处:

虽然在这一年时间内有很多收获,学到了很多东西,但自己这一年表现并非尽如人意。这段时间自己深刻反省过后,我在这里对自己的不足进行总结。

工作经验不足,与领导和大家沟通较少,遇事考虑不够全面,不够细致。虽然努力做了一些工作,但距离工作中公司领导对我的期望和要求还有很大的距离。如理论水平、工作能力、以及对具体工作的实施与计划等问题上还有待进一步提高。同时,我对工作岗位还不够熟练等等,这些问题我决心在以后的工作中加以改正和解决,使自己更好地做好本职工作。并且自己应该而且能够做的事情,要勇于承担,不依赖他人,不退缩、不逃避,勇敢地迈出此一步,今后在工作中才能做到更加自信和仔细。

五、下一年工作计划

下一年准备加强自己的专业知识和技能,购买相关书籍进行学习。查看相关专业证书考取过程,考取一些证书,增加自己的工作能力。还有希望能够尽量参加公司组织的各类活动,增加自己除了工作之外的能力,和其他公司更多的同事相互认识学习。

20__年已过去,未来的日子依旧充满了挑战和机遇,总觉得所要做的努力,看似容易,做起来却是需要用心、用力、用态度的。但我坚信有公司领导的正确决策,有各位同事的协助,加上我个人的不懈努力,20__年会是我在中节能公司的陪伴下蜕变的一年。

学校电工工作总结水泥厂电工工作总结三

在这次为期两个星期的实习中,一天天重复的工作让我慢慢的习惯了作为电工所具备的耐性,不断地练习让我明白了熟能生巧,只有不断的付出才能做到更好。

实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在实习过程中,学校也以培养学生 …… 此处隐藏:9723字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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