尊敬的各位家长，晚上好！

　　首先，感谢大家能在百忙之中前来参加今天的家长会！

　　当前面对社会的激烈竞争和每个家庭对美好生活的向往，如何培养孩子的综合素质和适应社会的能力，帮助孩子走好高中这一人生的重要阶段，给学校和家长提出了严峻的挑战。借今天这样的机会，我想与在座的各位家长交流以下三个方面的问题：

　　一、我们为什么来x

　　我来自x市重点高中x中学的党总支书记、副校长x，这次我们从x来到x，是中组部牵头，联合八部委的乡村振兴教育人才“组团式”帮扶项目，是巩固脱贫攻坚成果，实施乡村振兴的国家战略，本次帮扶全国共选派xxx位校长，涉及东部所有省市，覆盖xxx个所有贫困县，我有幸成为其中一员，来到美丽的x，深感使命光荣。

　　本次帮扶的模式是x+x+X，其中x是东部省市对口每一所帮扶学校，选派x位校长、x位管理干部和x名骨干教师（x市对口帮扶云南，本次x共选派xx位校长来云南），x是云南优质高中选派x位骨干教师（对口x的是昆明一中），X就是帮扶学校（x）全体干部教师。

　　本次帮扶的主要任务，一是提高办学质量（升学率），二是培养干部教师队伍。现在是第一批，以后还会有第二批、第三批，同时是个系统工程，包括帮扶学校教师的全员培训等，这是我们国家集中力量办大事的制度优势，就像脱贫攻坚一样，开始很多人都不相信，真的会全部脱贫，但我们确实做到了。目标任务明确，还有考核，我也基本了解了x的情况，深感任务艰巨，责任重大。

　　近期听到最多的一句话是“一次x行，一生x情”，我会在未来三年中用心、用情、用能投入工作，不负组织的信任和人民的期待，为乡村振兴战略，为x每一个孩子人生出彩，阻断贫穷的代际传递，贡献力量！

　　二、初高中衔接问题

　　从初中到高中会发生许多转变，作为家长要了解这些变化，才能更好地与我们的孩子进行沟通、交流，进而有效地引导和指导。

　　x. 学习上的转变。课程内容、学习方法、考试等都在变化，初中知识点少，中考是毕业考，不是以选拔为目的，初中学习以记忆、模仿为主，所以中考时靠死记硬背，反复操练，甚至靠初三时拼一下，或许也能取得较好的成绩；而高考是选拔性考试，题目综合性强，更加灵活，如果高一、高二不努力，还想靠高三拼一下，那注定是要失败的，要知道，当你放松时，别人在拼命努力，到高三时，后悔已晚。

　　x.生活上的转变。高中生活介于初中和大学之间，由于生理及年龄特点，初中阶段事无具细地都要老师来管，大学完全靠学生自我管理，高中则是老师的指导和学生自主管理相结合，要求学生做到三自：自学、自治和自律——善于自主学习的，学习成绩会越来越好；能够自治、自律的，就会获得健康、快速的成长与发展。大家一定要知道，三年后高考时，我们终究要与全市那么多顶尖的学生站在同一起跑线上，因此，实在说来，高中三年真的很紧迫，孩子四年的初中生活转眼已成为历史，或许还有诸多遗撼，我们需冷静思考的是如何配合学校引导孩子学会自学、自治和自律，才不会再留下新的遗憾。

　　三、家校形成合力问题

　　大家想一想能够不计回报，始终不渝地对孩子付出无私的爱的，大概也只有父母亲人和老师了。因此，从这个意义上说，家校必须而且应该形成合力，没有理由发生内耗。因此，为了孩子们的明天，必须相信学校、相信自己、相信孩子。

　　x.相信学校，x一定是老百姓心中真正的一中。

　　我相信，各位家长也有目共睹，近两年，在周校长的带领下，经过全体师生的戮力同心，拼搏进取，x取得了令人信服的成绩，在社会上赢得了良好的声誉。本届高一，开设了与昆一中的联合实验班，我们兑现承，其中一个小班，完全由来自x和昆一中的学科专家执教，接下来两个实验班，由x最优秀的骨干老师任教，同时与专家集体备课，相同的要求、相同的考试评价。其他平行班，主体是年轻教师任教，青年教师热情高、干劲足，与学生交流无障碍，但他们可能经验不足，家长们，请放心，这次x和昆一中的专家，将组建覆盖所有高考学科的名师工作室，相信通过本轮三年的带教，大家会看到xxx位青年教师的成长与进步，本届学生与青年老师共同发展，未来可期。

　　x.相信自己，我们每个人都可以做一个非常称职的家长。如何做?

　　一是要配合老师。进入高中以后，有的同学适应新环境慢，成绩会出现大幅波动；也有的同学仍沿用初中的方式方法，虽然很努力、刻苦，学习却不见长进有的同学基础薄弱，跟不上大部队等等，面对这些问题，作为家长必须冷静面对，可与老师一道，共同帮助孩子客观分析，找准问题，重新定位，制定适合自己的目标和计划，做好心理调节是非常重要的，否则一蹶不振，或者盲目自责都会影响孩子的一生。

　　二是要陪伴孩子。我知道家长上班很辛苦，有的家长在外面打工不容易，但也不意味着把孩子送到学校后就于己无关了。我非常认同一位学生家长的话，他说，现在大家都很忙，但是再忙，孩子总是自己的，决定一个家庭的未来，我必须保证每周至少与孩子累计交流一小时以上，这样才能随时随地了解孩子的真实想法，你只有知道孩子在想些什么，存在什么问题，才能及时地提供指导和帮助。

　　三是要坚持原则。学校规定在校期间不能使用手机，那么孩子回家后的手机管理就要家长负责了，有的孩子放学后，一个人关在房间里电话、短信频繁，影响了学习、作业的质量；有的同学利用短信抄袭作业，结果成绩直线下降；还有的孩子利用手机、电脑上网玩游戏上瘾，结果不能自拔等等，如今要淘汰一个孩子，太容易了，只要交给他一部手机或电脑。有的家长与孩子达成共识，要么高中期间只使用非智能手机，要么周末规定时间使用半小时或x小时等，需要家长们的智慧。

　　x. 相信孩子，我们每个孩子都是独一无二、不可替代的。

　　一些同学品学兼优，自然得到各方的关注，个人也自信满满。有的同学学业暂时不理想，甚至有的同学基础很糟糕，但是每个孩子身上都有闪光点，比如，他们善良，懂感恩；勤劳，能吃苦；诚实，讲信用；乐观，心态好；执着，善研究；执拗，讲原则；勤快，乐助人。大家要知道，学习是眼前的，做人才是长远的，况且，如果我们善于发现孩子们这些优秀的品质，及时鼓励，帮助孩子树立自信心，只要持之以恒，学习也一定会令人刮目相看的。家长是孩子最好的老师，家庭无小事，处处是教育，我们做家长的，既要做孩子的表率，也要相信孩子。

　　各位家长，以上我就孩子高中阶段，尤其是高一起步阶段，值得家长关注的问题进行了交流，不当之处，恳请大家批评指正。让我们共同携起手来，发挥教育合力，使您的孩子、我们的学生，高中三年能够健康、快乐地成长，最终到达适合自己的理想彼岸。

　　最后祝与会家长身体健康，工作顺利，谢谢大家！