苏教版六年级上册语文第三课课文及知识点(苏教版六年级上册数学期中试卷)
时间:2026-05-01
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在学习语文这一科的时候一定要有耐心和毅力,不要轻易放弃。那么关于六年级上册语文怎么学习呢?以下是小编准备的一些苏教版六年级上册语文第三课知识点,仅供参考。
19世纪初,波兰遭到欧洲列强的瓜分,有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。
1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的`雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国啊!”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天,华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是,不久起义失败了。肖邦得知这一消息,悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符,写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律,表现了波兰人民的呐喊与抗争。
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里,点上一支蜡烛,彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝,可是他已根本没有了时间的概念。
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1.《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡,不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了对祖国强烈的爱。
2.肖邦:波兰伟大的作曲家、钢琴家,被称为“浪漫主义的钢琴诗人”,作品有《革命练习曲》《悲伤》。
3.中外爱国音乐家:
冼星海、聂耳、乔羽、贝多芬、莫扎特、舒伯特。
4.表现爱国情怀的成语:
赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国。
5.表现忘我工作、学习的成语:
夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒。
6.爱国名言:
天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
位卑未敢忘忧国——陆游
【基础练习】
一、给加点字选择正确的读音。
二、比一比,再组词。
三、把洗浴补充完整,再解释。
辞——告别,指去世。
绝——死亡;气息中止
际——时候。
疾——快,急速,猛烈。
亡——灭亡
腔——说话的腔调,还特指胸腔的意思。
四、阅读短文,完成练习。
1、作为一个音乐家,他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。而他留在波兰反而会给自己惹麻烦,所以无论对波兰或者对他个人来说,到国外都是正确选择。
2、因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性,它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂,对波兰人民来说,是反抗的动力。对侵略者当然也就是大炮了。
3、钢琴用音乐表达了作者的思想感情,让人们可以从中领悟。就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式,都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。
4、冼星海、聂耳
【发展练习】
一、阅读短文,完成练习。
1、A C B
2、院子,阔大;
纪念碑,简洁爽朗;
故居房子,普通
3、表达了作者对肖邦故居的倾慕,更表达了他对肖邦的敬仰、崇敬之情。
4、想象一个多星期后这里会有盎然春意,是为了表达对肖邦故居会更美好的`赞美;
想象肖邦会在缤纷的花丛中迎接我们,是为了表达对肖邦景仰怀念之情。
5、本文的表达顺序是按照游览的顺序,移步换景。
表达了对肖邦的深情缅怀的思想感情。
二、读一读。
因为它历尽了整个中华民族近代的屈辱史,也见证了近海外人民心酸的奋斗史。
[教学要求]
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。
3.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。
[教学时间]
三课时。
预习。
按要求预习:读顺课文、掌握生字、理解有关词语(弥留之际、悲愤欲绝、疾驰等)、写出对课文的总体的初步感受、写出对课文中自己感触深的句子段落的感受与体会、提出一二个有价值或自己解决不了的问 …… 此处隐藏:1451字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……